孕媽媽們經(jīng)常給寶寶胎教要了解胎教中常見的幾種誤區(qū)，下面就給大家介紹幾種。

自懷孕后，朵朵媽總覺得心里不踏實(shí)。給朵朵姥姥打電話，朵朵姥姥勸她說：“要當(dāng)媽媽了，就和以前沒寶寶的時(shí)候不一樣，得為孩子著想，不能只想著自己了，更不能由著性子來(lái)，一切要以胎兒為先。”可是，朵朵媽總覺得對(duì)肚子里的孩子無(wú)從著手，不知道該如何對(duì)孩子好。說是要胎教，卻又怕自己做得不對(duì)。她只能從朵朵爸那里找安慰，好在朵朵爸還是比較有主見的，慢慢地安撫朵朵媽，幫她調(diào)整心態(tài)。

誤區(qū)一：胎教做好了，寶寶長(zhǎng)大一定是神童

每位爸爸媽媽的最大心愿，就是希望寶寶能成為健康向上的好孩子。但是，準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽一定要知道：提倡胎教，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童，而是因?yàn)樘ソ炭梢园l(fā)掘個(gè)體的素質(zhì)潛能，讓每個(gè)胎寶寶的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)展。如果胎教能與出生后的早期教育很好地結(jié)合起來(lái)，寶寶將會(huì)更加優(yōu)秀。

誤區(qū)二：胎教就是給胎兒聽音樂

許多準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽認(rèn)為胎教就是讓孕婦和胎兒一起聽音樂，有的聽古典音樂，有的為使孩子個(gè)性開朗而選擇聽搖滾樂，有的甚至聽流行歌曲、京劇。其實(shí)孕期適當(dāng)聽音樂是正確的，但要講究?jī)?nèi)容和方法，如選擇適當(dāng)?shù)囊魳泛吐犚魳返臅r(shí)間，注意音頻的高低及音量的大小。

此外，胎教還包含其他很多方面的內(nèi)容，如：運(yùn)動(dòng)胎教、精神胎教、手工美術(shù)胎教、語(yǔ)言胎教、燈光胎教、數(shù)量胎教、環(huán)境胎教等。

誤區(qū)三：胎教就是教胎兒唱歌、說話、算算術(shù)

胎教的根本目的，并不是教胎寶寶唱歌、識(shí)字、做算術(shù)，而是通過各種適當(dāng)?shù)�、合理的信息刺激，促進(jìn)胎寶寶各種感覺功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

其實(shí)，凡是對(duì)胎寶寶有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準(zhǔn)備、環(huán)境的改善、情緒的調(diào)節(jié)，小到聽音樂、散步、和胎寶寶說悄悄話，這些都是胎教的內(nèi)容。

誤區(qū)四：胎兒沒有意識(shí)，胎教也不會(huì)有作用

有人不了解胎兒的發(fā)育情況，不了解胎兒的能力，認(rèn)為胎兒沒有意識(shí)，根本不可能接受教育，其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。研究證明，胎兒4個(gè)月時(shí)就已經(jīng)具備了全方位的感知覺能力，即具備了受教育的“能力”。但這里所說的“教育”，不同于幼兒園和學(xué)校“教育”，而是主要根據(jù)胎兒各時(shí)期的發(fā)育特點(diǎn)，有針對(duì)性地、積極主動(dòng)地給予各種信息刺激，促進(jìn)胎兒身心健康發(fā)育，最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，為寶寶出生后的早期教育奠定基礎(chǔ)。

誤區(qū)五：胎教從懷孕后開始

一旦得知懷孕，許多準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽就會(huì)非常高興地開始多方面的準(zhǔn)備工作，如加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、定期檢查、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等。應(yīng)該說這些都是有益的，但準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽們更應(yīng)該知道：真正的胎教應(yīng)該從懷孕前甚至是婚前開始，如進(jìn)行婚前檢查，了解生理功能;婚后在計(jì)劃懷孕前選擇理想的受孕季節(jié)和時(shí)間，保持良好的心情，避免不良因素的影響;考慮職業(yè)、工作環(huán)境對(duì)受孕和胚胎發(fā)育的影響等。

誤區(qū)六：胎教不需要有計(jì)劃

準(zhǔn)媽媽和胎寶寶是“一心同體”的，如果準(zhǔn)媽媽的生活不規(guī)律，胎寶寶也不會(huì)有很自然的生活節(jié)奏，因此，制訂一個(gè)妊娠期間胎教的總計(jì)劃是非常必要的。準(zhǔn)媽媽應(yīng)該每天合理、有規(guī)律地對(duì)胎寶寶進(jìn)行胎教，以培養(yǎng)寶寶良好的生活規(guī)律。