對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)教育都是非常重要的。他們不僅要學(xué)習(xí)基本知識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和技巧。在對(duì)孩子進(jìn)行基礎(chǔ)教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)們更要注重教育孩子的方式。

孩子的學(xué)習(xí)不能放松，這是千真萬(wàn)確的硬道理�？墒�，抓學(xué)習(xí)、不放松，并不意味著天天逼著孩子讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。

有些家長(zhǎng)，恨不得把孩子應(yīng)做的事都承包了，甚至包括吃飯、睡覺(jué)。而孩子的時(shí)間總是被排得滿滿的，他們每天有做不完的作業(yè)，看不完的書(shū)籍。星期六，上午補(bǔ)數(shù)學(xué)，下午補(bǔ)外語(yǔ)；周日則是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣都學(xué)。為了讓孩子成才，很多家長(zhǎng)似乎把孩子當(dāng)成了一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器……

我的孩子讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校安排有晚自習(xí)課，因此他們需要提前吃晚飯�？墒牵�這時(shí)候我還沒(méi)到下班時(shí)間，作為廠長(zhǎng)，總不能不顧工作回家給孩子做飯吧？現(xiàn)在有些機(jī)關(guān)人員，一心想著孩子，總是私自提前下班回家；還有些個(gè)體公司老板，一心想著賺錢(qián)，卻根本不顧孩子的飲食與休息，這都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

遇到問(wèn)題，總得想辦法解決。我開(kāi)始動(dòng)腦筋想辦法，幫助孩子調(diào)整生活和學(xué)習(xí)規(guī)律——讓孩子在別人吃晚飯的時(shí)候，到學(xué)校食堂買(mǎi)個(gè)饅頭吃，然后抓緊時(shí)間完成作業(yè)或預(yù)習(xí)功課，等自習(xí)結(jié)束后回家，再吃我為他們精心準(zhǔn)備的飯菜。

晚自習(xí)放學(xué)后，孩子們一回到家就開(kāi)始吃飯，飯后也不必再考慮學(xué)習(xí)上的事，還可以與家長(zhǎng)溝通，然后輕松上床休息，這樣第二天的精力也會(huì)特別充沛。此外，孩子處在生長(zhǎng)發(fā)育期，學(xué)習(xí)壓力很大，還必須保證足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。

當(dāng)然，教育孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，不能靠死盯硬守的辦法。

我的孩子也有過(guò)波動(dòng)，都曾出現(xiàn)過(guò)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大兒子迷上了電子游戲機(jī)，小兒子好結(jié)伴打籃球，一玩就沒(méi)有了節(jié)制。我一覺(jué)察到苗頭，就及時(shí)地進(jìn)行了解，并分析了原因。要有效地扭轉(zhuǎn)這種傾向，必須著眼于解決孩子的思想認(rèn)識(shí)，在提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性上做文章。

我先后把在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)的兩個(gè)弟弟找來(lái)，向孩子輪番講述自己的經(jīng)歷和感受：一生辛苦操勞，至今還沒(méi)能脫貧致富，不就是因?yàn)闆](méi)有文化，缺技術(shù)嗎？以前窮，上不起學(xué)，現(xiàn)在條件好了，不安心讀書(shū)，可別誤了自己，讓大人傷心��！