當(dāng)孩子記憶力差的過(guò)程當(dāng)中，我們都會(huì)說(shuō)自己的孩子比較背，學(xué)習(xí)非常差，這樣往往會(huì)傷到自己孩子的自尊，在這個(gè)時(shí)候，我們一定要積極的了解是不是由于孩子大腦發(fā)育的緩慢導(dǎo)致的孩子記憶力差的現(xiàn)象的出現(xiàn)，那么小孩記憶力差應(yīng)該怎么辦呢?

小孩子記憶力差怎么辦

1、重復(fù)記憶法:通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶,這種方法適用于年幼的寶寶,他們本來(lái)就喜歡重復(fù),同一個(gè)故事可以百聽(tīng)不厭。讓寶寶背后,要及時(shí)提問(wèn)。

2、聯(lián)想記憶法:最簡(jiǎn)單的聯(lián)想,如1=筷子,2=鴨子,7=拐杖,以此加強(qiáng)寶寶的聯(lián)想,易于記憶,避免枯燥。

3、直觀(guān)形象記憶法:利用直觀(guān)教具,幫助寶寶記憶。有的寶寶背電視里的廣告詞,惟妙惟肖,直接達(dá)到記憶的目的。

4、歸類(lèi)記憶法:只有把知識(shí)歸類(lèi)。才能最大限度地儲(chǔ)存起來(lái)。用歸納法教育寶寶識(shí)字效果最好。如青、清、請(qǐng)、情等有一邊是相同的字,發(fā)音也接近,寶寶很容易記。

5、歌訣記憶法:一邊有節(jié)奏而且押韻的作品,便于記憶,很多兒歌容易上口,對(duì)于開(kāi)拓知識(shí)面,開(kāi)發(fā)寶寶智力大有好處。

6、利用感官參與記憶法:利用耳、眼、口、手來(lái)參加記憶活動(dòng)。能提高記憶效果。

7、以無(wú)意記憶為主,形象記憶占主導(dǎo)地位。記憶帶有很大的隨意性,沒(méi)有目的和意圖,凡是感興趣的、印象鮮明的事物,寶寶就容易記住�？梢圆捎眯蜗笊鷦�(dòng)、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料。用這些寶寶感興趣的形式,讓他在不知不覺(jué)中記住許多東西。

8、記憶內(nèi)容在頭腦中保留時(shí)間較短。據(jù)研究表明:寶寶見(jiàn)過(guò)的事物重新出現(xiàn)在眼前時(shí),1歲以?xún)?nèi)的寶寶只能認(rèn)得幾天前的事物;2歲左右的寶寶只認(rèn)得幾個(gè)星期以前的事物;3歲左右的寶寶可以認(rèn)得幾個(gè)月以前的事物�？梢远啻沃貜�(fù)想讓寶寶記住的東西,并在語(yǔ)言中強(qiáng)調(diào)出來(lái)。

當(dāng)孩子出現(xiàn)記憶力差的現(xiàn)象的時(shí)候，我們一定要找到導(dǎo)致這樣現(xiàn)象出現(xiàn)的主要病發(fā)原因，然后及時(shí)的去專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院給孩子糾正，并且做家長(zhǎng)的不要大呼小叫的對(duì)待孩子，這樣的情況下孩子是會(huì)出現(xiàn)非常的害怕的現(xiàn)象發(fā)生的!