其實(shí)生活當(dāng)中有很多的人們，在寶寶兩歲十個(gè)月的時(shí)候，第二周并不知道寶寶應(yīng)該注意什么樣的事項(xiàng)，才能夠給我們的寶寶的身體帶來(lái)非常健康的保護(hù)的，那么對(duì)于這樣的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該如何做才是最好的呢？會(huì)不會(huì)影響到我們寶寶的安全呢？就讓我們一起來(lái)了解一下，兩歲12個(gè)月第二周的寶寶應(yīng)該注意什么樣的事項(xiàng)。

2個(gè)月第2周的孩子

這個(gè)時(shí)候的孩子智力發(fā)育很快。就記憶而言，讀書(shū)給孩子聽(tīng)時(shí)，只要多讀幾遍，孩子就能完全記住，如果一旦中間說(shuō)錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)給你指出來(lái)。唱歌也如此，學(xué) 得好、記得牢，教幾遍以后就能唱。你可能發(fā)現(xiàn)，孩子不但能記住那些具體的、自己體驗(yàn)過(guò)的事物，而且還能記住那些聽(tīng)來(lái)的、自己說(shuō)過(guò)的抽象的事物。區(qū)別白天和 晚上、自己的東西和別人的東西、圈圈和三角等，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的事情了，但自理能力方面，如果大人協(xié)助的多，孩子之間的差別就很大，快上幼兒園了， 要放手讓孩子自己做呀!

能力“加油站”

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最大動(dòng)因

對(duì) 周?chē)�世界充滿好奇，對(duì)所有事物要刨根究底地問(wèn)個(gè)沒(méi)完。這是由于孩子對(duì)這些事物懷有極大的興趣，所以就努力觀察、學(xué)習(xí)、詢問(wèn)和盡力想理解�？梢哉f(shuō)，智力的發(fā) 達(dá)與否全在于興趣如何。3歲時(shí)期正是對(duì)什么都有極濃厚的興趣的時(shí)期。因此，作為大人應(yīng)該盡一切力量培養(yǎng)孩子的這種興趣，這對(duì)孩子的智力發(fā)育非常重要。

上什么樣的幼兒園

■ 什么樣的幼兒園好?

這個(gè)問(wèn)題在有2、3歲寶寶的家里，是一等一的大事。正像一句話說(shuō)的那樣：沒(méi)有最好，只有更好!現(xiàn)實(shí)情況還表明：大部分家長(zhǎng)都不滿意自己孩子正在上的幼兒園。所以，通過(guò)理智的分析與權(quán)衡，找到適合自己的幼兒園，大概是回答這個(gè)問(wèn)題的惟一答案。

■ 一些常規(guī)建議：

1、離家近很重要：再好的幼兒園，如果離家太遠(yuǎn)，將會(huì)帶來(lái)一系列的問(wèn)題，而且加重孩子對(duì)幼兒園的陌生感，導(dǎo)致分離焦慮更嚴(yán)重。

2、有愛(ài)心的老師最重要：受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的師資固然好，但如果缺乏愛(ài)心，再高的學(xué)歷也不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生親近感。

3、出色的硬件設(shè)施：基于前兩項(xiàng)滿足條件的情況下，多看看幼兒園的環(huán)境，戶外場(chǎng)地是否寬敞?教室是不是明亮?玩具是否充足且符合孩子年齡的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

4、伙食與衛(wèi)生條件：大多數(shù)正規(guī)幼兒園都可以保證。但最好實(shí)地勘察，留意邊邊角角。

5、教育理念符合自己期望：跟園長(zhǎng)談一談，了解幼兒園的教育思想，看看是否符合自己對(duì)孩子的期望。

6、幼兒園的機(jī)制和費(fèi)用問(wèn)題：通常也與家庭經(jīng)濟(jì)條件有關(guān)。■ 上公立還是上私立?媽媽們說(shuō)：

上公立幼兒園的理由：在教委有備案，機(jī)制比較完善，都會(huì)制訂教學(xué)計(jì)劃、大綱;教委定期檢查工作;因?yàn)槭钦��?guī)教育機(jī)構(gòu)，教師的流動(dòng)性相對(duì)較小;老師都比較有經(jīng)驗(yàn);收費(fèi)比較合理……

上私立幼兒園的理由：教育方式更靈活;師生比例較低，孩子能得到更好的照顧和更多關(guān)注;更注重家長(zhǎng)的意見(jiàn);對(duì)孩子的限制更少……■ 過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)：

觀察目前在幼兒園里的孩子，他們是開(kāi)朗活潑、還是死氣沉沉?是自由自在的表情，還是畏首畏尾的行動(dòng)?孩子的反應(yīng)最能說(shuō)明幼兒園的質(zhì)量。

利用幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間，觀察老師們的行為，是和藹可親、還是頤指氣使?孩子喜歡追逐在老師身邊，還是看見(jiàn)老師就害怕?

媽媽爸爸要知道

不要做孩子的代言人，當(dāng)他想說(shuō)什么但找不到合適的詞時(shí)，請(qǐng)不要馬上直接替他說(shuō)出來(lái)，應(yīng)引導(dǎo)他學(xué)習(xí)和使用新詞，一旦掌握了新詞，要及時(shí)地鼓勵(lì)他。- 隨著成長(zhǎng)，孩子需要越來(lái)越大的空間，觀察一下：他的書(shū)和玩具容易拿到嗎?有沒(méi)有一張床或沙發(fā)是允許他在上面跳來(lái)跳去的?- 白開(kāi)水比純凈水有營(yíng)養(yǎng)，是孩子最好的飲料。

跟寶寶玩兒

冰塊到哪里去了——了解因果關(guān)系，培養(yǎng)邏輯能力

游戲步驟：1. 準(zhǔn)備一塊冰塊，先讓孩子摸一摸冰塊，感受一下冰涼，讓小孩記住冰是涼的。2.把冰塊放進(jìn)不透明的杯子，倒進(jìn)熱水，讓孩子仔細(xì)觀察冰融化的過(guò)程。3. 問(wèn)孩子：“看一看，杯里的水不是變多了?”“冰塊哪里去了?”

小提示：冰塊體積要稍大些，使小孩能更好地觀察清楚冰融化的過(guò)程，并感覺(jué)到杯子里的水在增加。

對(duì)于這樣的寶寶來(lái)說(shuō)，我們一定要按照正確的方式來(lái)做才是最好的，及時(shí)的改善這樣的注意事項(xiàng)，否則的話也會(huì)給我們的生命帶來(lái)非常大的困擾，傷害著我們的安全的，積極的按照正確的方法來(lái)改善，才能夠保護(hù)我們的身體，有個(gè)非常好的發(fā)展，否則的話也會(huì)要了我們的生命。