讓孩子擁有幸福的童年
世界上沒(méi)有一位做父母的,不希望自己的孩子出息。
但在這個(gè)世界上,誰(shuí)也比不上中國(guó)的父母,對(duì)子女抱有更高的期望值了。這個(gè)縈繞在中國(guó)家長(zhǎng)頭腦和心靈中的“望子成龍”情結(jié),根深蒂固,祖祖輩輩,子子孫孫,一代一代傳下來(lái),有增無(wú)減。因此,中國(guó)的學(xué)齡兒童,大概也是這個(gè)世界上壓力最大,負(fù)擔(dān)最重的小孩子了。
因?yàn),?dāng)下只生一個(gè)孩子的家庭,為兒為女,不惜心血,凡有助于提高兒童智力的措施,無(wú)不下大決心,下大本錢(qián),下大工夫,逐一兌現(xiàn),逐一做到。其目的,就是要造就一個(gè)神童。真是可怕,中國(guó)父母心底里的神童期待,使得中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)負(fù)荷,已經(jīng)到了不堪其苦的地步,F(xiàn)在,又有人大聲疾呼,讓兒童在啟蒙時(shí)期讀經(jīng),這種歷史的倒退行為,實(shí)在是對(duì)孩子身心的戕害。
在中國(guó),一個(gè)小生命,從妊娠期開(kāi)始,就接受胎教,還在孕兒期,就生活在掛了一屋子的畫(huà)片中,不管你看得見(jiàn)還是看不見(jiàn),也要你隔著肚皮看,硬讓你看;呱呱墜地,成天被放送的樂(lè)曲熏陶著,管你聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn),管你喜歡不喜歡,硬要你聽(tīng)。而學(xué)齡前的教育,更是層層加碼,步步提高,時(shí)時(shí)刻刻,連哄帶唬地強(qiáng)迫著,一歲識(shí)漢字,兩歲學(xué)英語(yǔ),三歲背唐詩(shī),四歲彈鋼琴,五歲上電腦……
等到上了小學(xué),更是全方面的填鴨式教育,硬往你腦袋里灌。除了正經(jīng)課程以外,家長(zhǎng)還要在放學(xué)以外,輔以特殊的才藝教育,以便將來(lái)出人頭地。諸如美術(shù)繪畫(huà),音樂(lè)書(shū)法,鋼琴樂(lè)器,芭蕾舞蹈,反正社會(huì)上有著各式各樣賺孩子鈔票的補(bǔ)習(xí)班,為父母者,哪怕節(jié)衣縮食,勒緊褲帶,給子女進(jìn)行智力投資,是絕不吝嗇的。
于是,雙休日的兩天,從早晨睜開(kāi)眼到晚上睡上床,我們中國(guó)的未來(lái)主人公,日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,比一般的領(lǐng)導(dǎo)干部還要忙些。
這種疲于奔命的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)孩子的心理壓力,體力消耗都太過(guò)沉重。正在生長(zhǎng)期的兒童,整天拴在教室里,課堂里,綁在座位上,琴凳上,埋在作業(yè)中,課程中,還得對(duì)付各式各樣的考試,還得應(yīng)付各式各樣的課外課,早起晚睡,勤學(xué)苦練,兢兢業(yè)業(yè),夙夜匪懈。我認(rèn)為,其實(shí)古人的懸梁刺股,囊螢映雪,也就不過(guò)如此。
但在這個(gè)世界上,誰(shuí)也比不上中國(guó)的父母,對(duì)子女抱有更高的期望值了。這個(gè)縈繞在中國(guó)家長(zhǎng)頭腦和心靈中的“望子成龍”情結(jié),根深蒂固,祖祖輩輩,子子孫孫,一代一代傳下來(lái),有增無(wú)減。因此,中國(guó)的學(xué)齡兒童,大概也是這個(gè)世界上壓力最大,負(fù)擔(dān)最重的小孩子了。
因?yàn),?dāng)下只生一個(gè)孩子的家庭,為兒為女,不惜心血,凡有助于提高兒童智力的措施,無(wú)不下大決心,下大本錢(qián),下大工夫,逐一兌現(xiàn),逐一做到。其目的,就是要造就一個(gè)神童。真是可怕,中國(guó)父母心底里的神童期待,使得中國(guó)兒童的學(xué)習(xí)負(fù)荷,已經(jīng)到了不堪其苦的地步,F(xiàn)在,又有人大聲疾呼,讓兒童在啟蒙時(shí)期讀經(jīng),這種歷史的倒退行為,實(shí)在是對(duì)孩子身心的戕害。
在中國(guó),一個(gè)小生命,從妊娠期開(kāi)始,就接受胎教,還在孕兒期,就生活在掛了一屋子的畫(huà)片中,不管你看得見(jiàn)還是看不見(jiàn),也要你隔著肚皮看,硬讓你看;呱呱墜地,成天被放送的樂(lè)曲熏陶著,管你聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn),管你喜歡不喜歡,硬要你聽(tīng)。而學(xué)齡前的教育,更是層層加碼,步步提高,時(shí)時(shí)刻刻,連哄帶唬地強(qiáng)迫著,一歲識(shí)漢字,兩歲學(xué)英語(yǔ),三歲背唐詩(shī),四歲彈鋼琴,五歲上電腦……
等到上了小學(xué),更是全方面的填鴨式教育,硬往你腦袋里灌。除了正經(jīng)課程以外,家長(zhǎng)還要在放學(xué)以外,輔以特殊的才藝教育,以便將來(lái)出人頭地。諸如美術(shù)繪畫(huà),音樂(lè)書(shū)法,鋼琴樂(lè)器,芭蕾舞蹈,反正社會(huì)上有著各式各樣賺孩子鈔票的補(bǔ)習(xí)班,為父母者,哪怕節(jié)衣縮食,勒緊褲帶,給子女進(jìn)行智力投資,是絕不吝嗇的。
于是,雙休日的兩天,從早晨睜開(kāi)眼到晚上睡上床,我們中國(guó)的未來(lái)主人公,日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,比一般的領(lǐng)導(dǎo)干部還要忙些。
這種疲于奔命的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),對(duì)孩子的心理壓力,體力消耗都太過(guò)沉重。正在生長(zhǎng)期的兒童,整天拴在教室里,課堂里,綁在座位上,琴凳上,埋在作業(yè)中,課程中,還得對(duì)付各式各樣的考試,還得應(yīng)付各式各樣的課外課,早起晚睡,勤學(xué)苦練,兢兢業(yè)業(yè),夙夜匪懈。我認(rèn)為,其實(shí)古人的懸梁刺股,囊螢映雪,也就不過(guò)如此。
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