生活條件好了，可是你發(fā)覺孩子卻越來越不喜歡運(yùn)動了，體育成績還不如七八十年代出生的孩子，什么原因早成孩子越來越不喜歡運(yùn)動呢?怎樣讓孩子變得喜歡運(yùn)動呢?

　　(一)孩子不喜歡運(yùn)動的因素

　　1.住宅的指標(biāo)在上升，孩子的運(yùn)動卻在減少。平房到樓房到電梯公寓，人們真是越來越變得懶惰。

　　2.吃的越好，越不喜歡運(yùn)動，肥胖的小孩比比皆是，瞧那副沉甸甸的模樣，跑起路來象笨熊，所以還不如運(yùn)動。

　　3.行的方面更差，接送孩子很少是步行，自信車比較寒顫，電動車馬馬虎虎，小轎車比比皆是，每一項(xiàng)交通工具的發(fā)明都在慢慢剝奪孩子的行動能力。

　　4.穿衣上面越來越高，名牌加身，穿著阿迪耐克運(yùn)動服，可是孩子卻越來越不喜歡運(yùn)動。

　　5.體育運(yùn)動場地缺乏，學(xué)生沒有足夠的運(yùn)動場所，這既包括學(xué)校體育場所，也包括社區(qū)和社會的少兒活動中心，體育設(shè)備存在安全隱患。有的學(xué)校對學(xué)生實(shí)行“圈養(yǎng)教育”;而回到家中，居民樓下沒有活動空間，學(xué)生們只有做“宅男宅女”。調(diào)查顯示，因城市化的發(fā)展，我國60%以上學(xué)生的居住環(huán)境不

　　具備

　　進(jìn)行體育運(yùn)動的條件。

　　6.升學(xué)考試的沉重壓力，使體育鍛煉被邊緣化。近年來，有的地方已經(jīng)注意到這一問題，為引起學(xué)校、家長和學(xué)生對體育運(yùn)動的重視，將體育納入中、高考，但令人意想不到的是，體育也存在“應(yīng)試化”。一方面，家長和學(xué)生看重的是分?jǐn)?shù)，而不是健身;另一方面，有的地方考體育，變?yōu)?ldquo;紙上談

　　兵”。

　　比如，回答足球場、籃球場的長和寬是多少，描述某一運(yùn)動的特征等等。在不少老師、家長看來，孩子花那么多時間鍛煉，太浪費(fèi)時間，應(yīng)該爭分奪秒地學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等科目的分?jǐn)?shù)高，才是硬道理。

　　(二)培養(yǎng)孩子喜歡運(yùn)動

　　1.培養(yǎng)孩子體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，減少孩子看電視、上網(wǎng)、玩游戲的興趣

　　許多孩子就是喜歡在家“宅”著，有時間也不運(yùn)動，他們更愿意看電視、上網(wǎng)或者玩游戲。在許多發(fā)達(dá)國家，中小學(xué)生每天都有體育課，而我國少年兒童鍛煉明顯不足，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)令人憂慮。我國少兒體質(zhì)已敲響警鐘。調(diào)查顯示，從1990年至今的20年，少兒體質(zhì)一直呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢，最典

　　型的就是肥胖和近視。與2000年相比，少兒肥胖率增長近50%，近視率從20%增長到31%。

　　2.改變重智育、輕體育的錯誤認(rèn)識　　在“望子成龍”觀念和巨大升學(xué)壓力下，孩子們的運(yùn)動時間被學(xué)習(xí)擠占，喪失了自主鍛煉意識，“喜靜不喜動”

　　環(huán)顧周遭，我們常聽到很多父母、教師這樣告誡孩子：“只要你把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用你管。”這句話反映出一種可怕的國民共識，扭曲的價值觀必然導(dǎo)致扭曲的教育。

　　“望子成龍”的家長們受“不要輸在起跑線上”等觀念的影響，從孩子上幼兒園大班開始，就熱衷于給他們報各類興趣班，這些興趣班多是繪畫、英語、鋼琴、奧數(shù)等坐著不動的活動。孩子們上學(xué)后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)加重，運(yùn)動時間更少了，“喜靜不喜動”漸漸成為一種習(xí)慣。

　　“每天做完作業(yè)都快11點(diǎn)了，第二天還要早起，學(xué)校的體育課上得斷斷續(xù)續(xù)，哪有時間鍛煉呢?”。

　　3.改變孩子從改變父母做起——

　　愛運(yùn)動的父母是孩子的榜樣，每天和孩子運(yùn)動1小時　對于明智的父母，給孩子報課外班應(yīng)首選體育類——讓身體好成為教育的起點(diǎn)。學(xué)校、教師、家長要教育一個孩子培養(yǎng)頑強(qiáng)精神，很難;可是在體育運(yùn)動過程中，一切教育都會潛移默化。

　　讓孩子喜歡運(yùn)動吧!沒準(zhǔn)您的孩子就是下一個姚明、劉翔、林書豪!