積木是每個小寶寶都有的一套玩具，看似很簡單很普通的積木，這可是培養(yǎng)孩子邏輯能力的好幫手，市場上的積木種類有很多，但是買回家孩子玩玩就不喜歡了，其實一套好積木可以讓孩子從小玩到大，對寶寶智力的培養(yǎng)開發(fā)很有好處。

理解數(shù)字概念

有些寶寶3歲之前就能數(shù)出并認識1～10的數(shù)字，但是對于數(shù)與事物的關(guān)系，寶寶并不了解，他只是單純“背數(shù)”。玩積木的過程中，可以幫助寶寶了解數(shù)與量之間的關(guān)系，理解數(shù)字概念。

數(shù)積木

用積木搭好一件東西后，讓寶寶數(shù)一數(shù)共用了多少塊積木，每種形狀的積木用了多少塊?大一些的寶寶還可以讓他用紙和筆記錄下來。

誰的積木多

寶寶和媽媽各有相同數(shù)量的積木，玩“剪刀石頭布”，贏家從對方那里拿一塊積木過來。玩3次后，分別數(shù)一數(shù)雙方各有多少塊積木，比比誰的多。

學習分類

很多東西都可以根據(jù)一種特征進行分類，如顏色、形狀、用途等。引導寶寶觀察積木的不同顏色、形狀、質(zhì)地等，不但增強寶寶的觀察能力，還可以讓寶寶學習分類。

找朋友

媽媽先在白紙上涂上紅、黃、綠等幾種顏色，然后拿出相同顏色的彩色積木，讓寶寶試著把不同顏色的積木放在對應的顏色下面。如果寶寶沒有放對，可以先引導他觀察畫出的顏色，再來配對。

和什么一樣

讓寶寶拿著積木去找一找，家里的什么東西和手里拿的積木的顏色是一樣的，誰穿的衣服和這塊積木的顏色一樣的。

了解順序的概念

利用積木的大小、長短等特征讓寶寶進行排序，有助于寶寶了解順序的概念，更好把握事物的特征。

排順序

準備大小不同的積木，讓寶寶依照從小到大的順序排成一列。一開始排序的積木不要太多，可以從三個開始，讓寶寶先比較兩個并依序排好，然后拿出第三個與前兩個比較。玩過一段時間，再根據(jù)寶寶的能力適當增加積木的數(shù)量。

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