求助家長韓女士：

我兒子的成績已經(jīng)連續(xù)兩個學(xué)期后退了，他確實很皮，老師三天兩頭向我告狀，說他上課坐不住，注意力也不集中，建議我?guī)�他去醫(yī)院檢查，是不是患了多動癥。我很猶豫，因為三年級的孩子已經(jīng)有很強的自尊心，萬一以后在他的心理上打下了“病孩子”的陰影怎么辦？但萬一他真的得了多動癥，也不能不去看。所以想請教心理醫(yī)生，有什么方法可以辨別孩子是否患了多動癥。

心理醫(yī)生：

眼下，越來越多的孩子被診斷患上多動癥(ADHD)并且通過服藥來治療。家長們把孩子帶到醫(yī)生的辦公室，說：“老師說我的孩子得了多動癥，需要藥物治療。”與此同時，至少有2/3患上多動癥的人卻從未接受過診斷和治療。終其一生，他們都不能夠真正搞清楚是什么讓他們的生活變得糟糕。因此我們面前有兩個問題。一個是多動癥的過度診斷，另一個是不足的診斷。這兩個中的任何一個都會對孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的傷害。

多動癥，是注意缺陷及多動障礙的一部分，是一種以注意力不集中和沖動行為為特點的大腦功能紊亂。這是一種醫(yī)學(xué)疾患，如果患兒長期得不到治療，會造成嚴(yán)重的后果。

有些身體狀況、心理問題和情緒事件可能導(dǎo)致類似多動癥的癥狀。這些條件和問題的范圍包括食物過敏、甲狀腺功能紊亂、頭部受傷、聽力問題、癲癇、雙相情感障礙、焦慮癥、抑郁癥、慢性恐懼、家庭問題、學(xué)校問題、虐待兒童、學(xué)習(xí)障礙、高智能等。只有考慮和排除這些來源，然后才作出多動癥的診斷。

如果你懷疑你的孩子可能得了多動癥，請首先找一個有豐富經(jīng)驗的心理醫(yī)生。全面的評估包括以下內(nèi)容：父母面談，兒童面談，教師面談，家長評價表和教師評價表，體檢和其他測試。

研究和臨床經(jīng)驗表明，行為矯正能有效地幫助注意力缺陷及多動癥患者學(xué)習(xí)新的行為模式。藥物對很多孩子有用，但它不適用于每個人，而且它不是靈丹妙藥。

特別要強調(diào)的是，注意力缺陷及多動癥的治療必須是長期的、持續(xù)的。而且，有效的治療需要孩子、家長、老師和精神科醫(yī)生以及心理治療師的共同協(xié)調(diào)與合作。