全托還是日托
日托、全托都是幼兒園的辦園形式,即全日制幼兒園和寄宿制幼兒園。一所幼兒園里可以同時(shí)設(shè)置日托和全托。
日托幼兒園和全托幼兒園的保育和教育的主要目標(biāo)、要求和內(nèi)容是一致的,對(duì)園舍、設(shè)備、工作人員、師資條件、衛(wèi)生保健及安全工作都有嚴(yán)格的要求和規(guī)定。
生活作息制度二者所不同的是:
一、為便于管理,全托幼兒園班級(jí)名額編制要小,即每個(gè)班的幼兒人數(shù)要少一些。
二、全托幼兒園的園舍、設(shè)備要求要高于日托幼兒園,除日托幼兒園應(yīng)具備的房舍條件外,還要設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室,還應(yīng)配備兒童單人床。
三、全托幼兒園人員配備要多于日托幼兒園,
孩子到了入園年齡,是送全托好還是日托好呢?可以從以下幾個(gè)方面考慮決定:
一、從孩子自身的條件考慮:如果孩子身體健康,性格活潑,適應(yīng)能力強(qiáng),具備一些生活自理能力,離開(kāi)父母一段時(shí)間家長(zhǎng)也放心,那么可以送全托。
二、從家長(zhǎng)角度考慮:
1、如果家長(zhǎng)工作很忙,即使下班回家也很少有時(shí)間顧及孩子,可以考慮送全托。
2、如果家長(zhǎng)缺乏教育孩子的知識(shí)和方法,可將孩子送全托。
3、如果家中有老人溺愛(ài)孩子,而父母無(wú)計(jì)可施,可以考慮將孩子送全托,離老人遠(yuǎn)一些。
4、如果家長(zhǎng)能夠配合幼兒園開(kāi)展良好家庭教育,同時(shí)又有時(shí)間關(guān)心、照料孩子,最好把孩子送日托,這樣可以經(jīng)常和孩子接觸,便于交流思想,增進(jìn)感情。
三、從幼兒園條件看:如果全托幼兒園設(shè)備完善,設(shè)施齊全,人員充足,條件較好,可以將孩子送全托。
日托幼兒園和全托幼兒園的保育和教育的主要目標(biāo)、要求和內(nèi)容是一致的,對(duì)園舍、設(shè)備、工作人員、師資條件、衛(wèi)生保健及安全工作都有嚴(yán)格的要求和規(guī)定。
生活作息制度二者所不同的是:
一、為便于管理,全托幼兒園班級(jí)名額編制要小,即每個(gè)班的幼兒人數(shù)要少一些。
二、全托幼兒園的園舍、設(shè)備要求要高于日托幼兒園,除日托幼兒園應(yīng)具備的房舍條件外,還要設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣室和教職工值班室,還應(yīng)配備兒童單人床。
三、全托幼兒園人員配備要多于日托幼兒園,
孩子到了入園年齡,是送全托好還是日托好呢?可以從以下幾個(gè)方面考慮決定:
一、從孩子自身的條件考慮:如果孩子身體健康,性格活潑,適應(yīng)能力強(qiáng),具備一些生活自理能力,離開(kāi)父母一段時(shí)間家長(zhǎng)也放心,那么可以送全托。
二、從家長(zhǎng)角度考慮:
1、如果家長(zhǎng)工作很忙,即使下班回家也很少有時(shí)間顧及孩子,可以考慮送全托。
2、如果家長(zhǎng)缺乏教育孩子的知識(shí)和方法,可將孩子送全托。
3、如果家中有老人溺愛(ài)孩子,而父母無(wú)計(jì)可施,可以考慮將孩子送全托,離老人遠(yuǎn)一些。
4、如果家長(zhǎng)能夠配合幼兒園開(kāi)展良好家庭教育,同時(shí)又有時(shí)間關(guān)心、照料孩子,最好把孩子送日托,這樣可以經(jīng)常和孩子接觸,便于交流思想,增進(jìn)感情。
三、從幼兒園條件看:如果全托幼兒園設(shè)備完善,設(shè)施齊全,人員充足,條件較好,可以將孩子送全托。
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