孩子的進(jìn)步家長要及時(shí)鼓勵
“只要今天比昨天好就行!”
那一年,4000多名高中畢業(yè)生報(bào)考了清華大學(xué)國際MBA,最終,62人入選,其中就有北京某中學(xué)的高才生張海濤。
海濤小時(shí)候剛剛開始會用毛筆寫字時(shí),媽媽就開始“收藏”兒子的作品,那些寫在廢包裝紙、廢信封上歪歪扭扭的字,直至現(xiàn)在很像樣的書法作品,媽媽都像“寶貝”一樣收藏起來。
不管寫得好不好,媽媽都會對兒子說的一句話是:“只要今天比昨天強(qiáng)就好。”
只要海濤一寫字,媽媽就走過來非常欣賞地說:“這字是怎么寫的?很好!你什么時(shí)候?qū)W的呀?怎么比上次提高得這么快?”母親的表揚(yáng),把海濤帶到了書法的世界里。
海濤在接受記者采訪時(shí)說:“母親作為一個(gè)欣賞者,她微笑著看著我一天比一天強(qiáng)大,這對我很重要。”
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,要一步一步地實(shí)現(xiàn),而不是一蹴而就,只要今天比昨天好就行。因此,對于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,做父母的都應(yīng)格外敏感并及時(shí)地給予鼓勵。
當(dāng)對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都有所表示的時(shí)候,你就可以看到非常顯著的效果。話語雖然很簡單,但是孩子卻可以心領(lǐng)神會。比方可以說:“孩子,我非常高興,你今天把脫下的鞋子擺得很整齊。”就這簡單的一句話,會提醒小孩記住把脫下的鞋擺放好。又如,大人期望孩子學(xué)會收拾自己的房間,就要先從他們會做的事情開始。讓他們把床鋪好,把桌椅擺好。這樣一步一步地,不久他們就能掌握收拾房間的技巧。同時(shí)要告訴他們,大人看見了他們的每一個(gè)微小的成績。“你今天把床鋪好了,把桌椅擺好了,你基本上已學(xué)會怎樣整理房間。”只要這樣鼓勵他們,孩子就會一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,終有一天會成為棟梁之才。
那一年,4000多名高中畢業(yè)生報(bào)考了清華大學(xué)國際MBA,最終,62人入選,其中就有北京某中學(xué)的高才生張海濤。
海濤小時(shí)候剛剛開始會用毛筆寫字時(shí),媽媽就開始“收藏”兒子的作品,那些寫在廢包裝紙、廢信封上歪歪扭扭的字,直至現(xiàn)在很像樣的書法作品,媽媽都像“寶貝”一樣收藏起來。
不管寫得好不好,媽媽都會對兒子說的一句話是:“只要今天比昨天強(qiáng)就好。”
只要海濤一寫字,媽媽就走過來非常欣賞地說:“這字是怎么寫的?很好!你什么時(shí)候?qū)W的呀?怎么比上次提高得這么快?”母親的表揚(yáng),把海濤帶到了書法的世界里。
海濤在接受記者采訪時(shí)說:“母親作為一個(gè)欣賞者,她微笑著看著我一天比一天強(qiáng)大,這對我很重要。”
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,要一步一步地實(shí)現(xiàn),而不是一蹴而就,只要今天比昨天好就行。因此,對于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,做父母的都應(yīng)格外敏感并及時(shí)地給予鼓勵。
當(dāng)對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都有所表示的時(shí)候,你就可以看到非常顯著的效果。話語雖然很簡單,但是孩子卻可以心領(lǐng)神會。比方可以說:“孩子,我非常高興,你今天把脫下的鞋子擺得很整齊。”就這簡單的一句話,會提醒小孩記住把脫下的鞋擺放好。又如,大人期望孩子學(xué)會收拾自己的房間,就要先從他們會做的事情開始。讓他們把床鋪好,把桌椅擺好。這樣一步一步地,不久他們就能掌握收拾房間的技巧。同時(shí)要告訴他們,大人看見了他們的每一個(gè)微小的成績。“你今天把床鋪好了,把桌椅擺好了,你基本上已學(xué)會怎樣整理房間。”只要這樣鼓勵他們,孩子就會一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,終有一天會成為棟梁之才。
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