對孩子的關(guān)注到底多少最合適?
經(jīng)常接到咨詢電話:“我到底該關(guān)注孩子多少才對呢?”
關(guān)注多少?恐怕還真不好把握。
有一天,上小學(xué)三年級的兒子很嚴肅地對我說:“媽媽,你總問我作業(yè)寫完了沒有?這是對我的不信任。”不像以前家里有孩子一堆,父母精疲力竭地忙著養(yǎng)家糊口,哪有多余的時間和目光給孩子呢!而今,一個孩子就像聚光燈下孤獨的小可憐,無數(shù)的目光情不自禁都會再給他加上一把溫。
到底該關(guān)注多少?確確實實是個不大不小的問題。慢慢地,我琢磨出一個小訣竅,叫做“放手不放眼”。“放手”,就是家長要松開充滿愛意的大手,只要孩子能做的,可做的,都讓孩子自己做,讓他滿心都充滿了使命感和你對他的信任!“不放眼”,就是說,你要學(xué)會留心孩子,在“潤物細無聲”中關(guān)心孩子,不光是用眼,還要用“心”。用心了,你停留在孩子身上的“目光”才會恰當(dāng)――太多了,會讓孩子煩,讓他覺得是一種負擔(dān),覺得大人不相信他。太少了,孩子會認為你不關(guān)心他,冷落他,不愛他。
孩子摔倒了,家長該不該扶起?這是好多人討論過的一個話題。有人說,人家國外的家長做得好,孩子摔倒了絕對不能扶,讓他自己爬起來,以此培養(yǎng)孩子堅強、獨立的性格。也有的家長說,一定要趕快把孩子扶起來,萬一摔傷了能盡快處理。
此時,不妨試試“放手不放眼”法。首先,應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性,放手讓孩子去玩,不小心碰了,摔倒了,你可以遠遠地、偷偷地看著孩子,說服自己,要沉住氣,然后,等孩子自己爬起來,你可以走上去趁機表揚一下孩子,也可以裝作不知道。如果孩子摔得特別厲害,你得趕緊看看孩子摔壞了沒有,及時處理,讓孩子感覺到你的愛和關(guān)心,讓孩子學(xué)習(xí)到怎么關(guān)心別人。也許下次你不小心受點小傷,“哎喲”一聲的時候,孩子也會走上前,向你表示他的關(guān)心呢!
關(guān)注多少?恐怕還真不好把握。
有一天,上小學(xué)三年級的兒子很嚴肅地對我說:“媽媽,你總問我作業(yè)寫完了沒有?這是對我的不信任。”不像以前家里有孩子一堆,父母精疲力竭地忙著養(yǎng)家糊口,哪有多余的時間和目光給孩子呢!而今,一個孩子就像聚光燈下孤獨的小可憐,無數(shù)的目光情不自禁都會再給他加上一把溫。
到底該關(guān)注多少?確確實實是個不大不小的問題。慢慢地,我琢磨出一個小訣竅,叫做“放手不放眼”。“放手”,就是家長要松開充滿愛意的大手,只要孩子能做的,可做的,都讓孩子自己做,讓他滿心都充滿了使命感和你對他的信任!“不放眼”,就是說,你要學(xué)會留心孩子,在“潤物細無聲”中關(guān)心孩子,不光是用眼,還要用“心”。用心了,你停留在孩子身上的“目光”才會恰當(dāng)――太多了,會讓孩子煩,讓他覺得是一種負擔(dān),覺得大人不相信他。太少了,孩子會認為你不關(guān)心他,冷落他,不愛他。
孩子摔倒了,家長該不該扶起?這是好多人討論過的一個話題。有人說,人家國外的家長做得好,孩子摔倒了絕對不能扶,讓他自己爬起來,以此培養(yǎng)孩子堅強、獨立的性格。也有的家長說,一定要趕快把孩子扶起來,萬一摔傷了能盡快處理。
此時,不妨試試“放手不放眼”法。首先,應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性,放手讓孩子去玩,不小心碰了,摔倒了,你可以遠遠地、偷偷地看著孩子,說服自己,要沉住氣,然后,等孩子自己爬起來,你可以走上去趁機表揚一下孩子,也可以裝作不知道。如果孩子摔得特別厲害,你得趕緊看看孩子摔壞了沒有,及時處理,讓孩子感覺到你的愛和關(guān)心,讓孩子學(xué)習(xí)到怎么關(guān)心別人。也許下次你不小心受點小傷,“哎喲”一聲的時候,孩子也會走上前,向你表示他的關(guān)心呢!
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