幾乎每個開始接觸鋼琴的孩子都會覺得，這個大家伙聲音很好聽，敲擊琴鍵的感覺也不錯，但是，真的開始一板一眼學琴，起初的樂趣卻忽然消失不見了。練習太枯燥，進展太緩慢，還有爸爸媽媽在一旁盯著，實在是開心不起來。

　　不過，在上海賀綠汀幼兒園，小琴童們卻個個為彈琴著迷。不少孩子大班畢業(yè)已經(jīng)達到鋼琴五級、六級的水平，一些孩子還取得了六級優(yōu)秀的好成績。他們并非出自音樂之家，也沒有經(jīng)過特別挑選，他們的鋼琴教師、上海音樂學院附屬中學退休教師田梅告訴家長，要把彈琴變成一件有趣的事情，才能真正吸引孩子。她的教學經(jīng)驗，同樣值得爸爸媽媽們分享。

　　一些孩子三歲就開始學琴。懵懵懂懂的年紀，怎樣才能理解音樂？田老師建議，用一些簡單的小游戲輔助學習，是個不錯的方法。孩子覺得認識五線譜有點麻煩，你可以張開五指，用手指虛擬音符；孩子無法理解節(jié)奏的含義，可以讓他們自己扮演全音符、1/4音符等，通過肢體節(jié)奏的快慢來體會。

　　生動的語言，也很受孩子歡迎。例如，很多初學者手型都容易“趴”下來，有時越是提醒，孩子越是容易緊張，你可以用手輕輕彈他的手背，告訴他“小飛機來轟炸啦”，為了躲避“轟炸”，孩子自然而然會注意自己的手型。當孩子覺得自己彈了一陣進步不大時，那就請他的玩具們當學生，讓孩子在做老師的過程中，增加自信。

　　如果可能，平時多用DV記錄下孩子練琴的模樣，讓他直觀自己的提高，也發(fā)現(xiàn)自己的不足，不定時，幫孩子召開一場小型家庭演奏會，也會讓你的孩子為自己驕傲。

　　友情提醒 用耳朵練琴

　　學琴，不是把每個音都流暢嫻熟地彈出來，就算大功告成。家長應(yīng)該創(chuàng)造機會讓孩子多聽，有意識地引導(dǎo)孩子一起走進音樂的世界。和他一起去聽聽音樂會，而且別聽完就算，可以和孩子聊聊他從音樂中聽到了什么，提高對音樂的理解力。如果你略通樂理，聽到孩子彈錯音，不要直接指出，甚至責罵，不妨讓孩子自己聽錯在哪。很多孩子正是由于不會“用耳朵練琴”，使得練習變成了一項“技術(shù)活”，而忽略了音樂本身的美。