孩子們的暑假已經(jīng)過去一半，很多家長難免有這樣的困惑，把孩子?xùn)|放放西放放轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過去了，孩子什么知識也沒學(xué)到，但如果讓孩子一個(gè)人待在家里，沒有長輩的照顧，飲食、安全又都沒有保障，孩子也容易孤單，并且還容易變得懶散。

　　那么，在剩下的一半假期里，到底該把孩子托給誰？托管班也許能解決家長的難題，但如何選擇合適的暑托班就需要家長們仔細(xì)甄別了。

　　◆在家度過，讓家里的老人帶孩子◆帶往單位過暑假◆幼兒園暑托班◆交給社區(qū)辦的暑托班◆送進(jìn)社會上專業(yè)機(jī)構(gòu)辦的暑托班◆語言培訓(xùn)及早教機(jī)構(gòu)辦的培訓(xùn)加暑托班◆家長給孩子DIY的暑托班

　　“混班”讓孩子有伙伴

　　有家長認(rèn)為，孩子暑假由老人看管很容易被溺愛，每天睡懶覺，沉迷電視，到九月份開學(xué)以后會很不適應(yīng)，因此很多家長傾向于將孩子送往幼兒園暑托。

　　選擇將孩子放在幼兒園暑托班的家長普遍認(rèn)為孩子對于幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境已經(jīng)很熟悉，吃、睡、衛(wèi)生情況也和平時(shí)一樣，孩子熟悉，家長也能安心。

　　幼兒園暑托班一般會開得比較少，因此不同年級的孩子也有可能在一起上課，對于低年級的孩子來說，對以后上課的適應(yīng)起了很大作用。這種“混班”的方式可以讓孩子接觸更多的朋友，即使老師在暑假期間不教任何東西，小朋友們在一起互動、溝通和接觸對成長來說也是至關(guān)重要的。不少家長都反映，孩子參加暑托班后明顯變得活躍了。

　　價(jià)廉物美師資有保證

　　選擇社區(qū)辦的暑托班的家長認(rèn)為，相比其他暑托班來說，這類暑托班更價(jià)廉物美。在社區(qū)附近開班，一般交通便捷，方便家長接送孩子。不僅活動多樣，并且由于社區(qū)附近一定有幼兒園或小學(xué)，暑托班的師資力量也有保障。

　　這類暑托班一般會針對不同年齡階段設(shè)計(jì)不同的課程。對年齡較小的孩子大多采用游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)形式，而不是枯燥的課堂式教學(xué)，且內(nèi)容豐富多樣、生動活潑，如美式生活常識課，能讓學(xué)生熟悉西方文化和禮儀，還有學(xué)英語兒歌、美式游戲、角色扮演等多樣的形式，在無形中提升孩子對英語的敏感程度。對于上小學(xué)的孩子，還會有專門的小學(xué)老師指導(dǎo)下學(xué)期科目以及為孩子們補(bǔ)習(xí)暑假作業(yè)。

　　人性化服務(wù)感覺像家

　　社區(qū)暑托的另一大優(yōu)勢是人性化服務(wù)，不但能保質(zhì)保量完成暑假作業(yè)，更能提供給孩子各種娛樂活動，午餐也是提供家庭式炒菜，而不是通常的盒飯。如果家長遇上要上早班的特殊情況，可以提前將孩子送過去，晚上若有事不能及時(shí)來接，也可以晚到，社區(qū)暑托班會保證孩子的安全。

　　安全問題是家長考慮的首要問題，有的社區(qū)暑托班還嘗試為每位入托學(xué)生辦理意外險(xiǎn)，受到家長的歡迎。家長選擇這類暑托班，一般比較注重口碑，家長間的口口相傳是最好的廣告和宣傳，參加過暑托班的家長的經(jīng)驗(yàn)和意見，往往非常有參考價(jià)值，社區(qū)類暑托班在這方面做得都比較好。

　　管理和教育都很專業(yè)

　　選擇將孩子送進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)辦的暑托班的家長表示，這些暑托班較傾向于學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)興趣愛好，同時(shí)也包含豐富的活動和組織孩子參加夏令營，而且作息時(shí)間更接近小學(xué)生習(xí)慣，為孩子以后適應(yīng)小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。

　　教育機(jī)構(gòu)的暑托一般是五日全托，授課內(nèi)容也很豐富，常見的有書法、美術(shù)、樂器、棋類等多種。

　　選擇語言類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑托班的家長目標(biāo)非常明確，即利用暑假時(shí)間提升孩子的外語能力。很多家長都要求小班化教育，而且為防止孩子對外語產(chǎn)生抵觸心理，家長們也要求采取寓教于樂的方式。一些家長表示，在暑托班里和同齡人一起學(xué)習(xí)，孩子會更開心也更有動力，學(xué)習(xí)效果也比較好。

　　花費(fèi)不少家長無奈

　　暑托班，好比是不住宿的夏令營，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、組織游戲，還有短期的親近自然、培養(yǎng)科學(xué)興趣的外出參觀活動。因?yàn)樗�素質(zhì)和應(yīng)試“兩手抓”，又是公益性質(zhì)的，很對家長胃口，所以要報(bào)上名實(shí)在難。

　　報(bào)不上暑托班的家長發(fā)明了“自助式暑托”：暑假前，青少年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)熙熙攘攘的報(bào)名者里，有一些家長與眾不同，他們認(rèn)真研究著招生簡章，奧數(shù)、芭蕾、作文、書法……除了挑選課程，更留心看時(shí)間表——— 得把各種課程的時(shí)間搭配妥當(dāng)，讓孩子每天從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)、每周一到周五，都在這個(gè)班那個(gè)班活動著。“自助式暑托”花費(fèi)不少，“不過暑托班實(shí)在報(bào)不上��！”一些家長無奈地感嘆：大受歡迎的公益暑托班為何這么稀缺！

　　口碑要多聽 運(yùn)動要多做

　　一些家長選擇將孩子送進(jìn)社會上的暑托班，大多是大班畢業(yè)的孩子，一方面家中無人看管，另一方面，家長想讓孩子多學(xué)一些知識、才藝，不要浪費(fèi)了兩個(gè)月的假期。

　　如果是這種情況，家長應(yīng)根據(jù)自己家庭及孩子的情況來選擇合理的暑托方式。如果家長打算將孩子放到社會上的暑托班，度過漫長的假期，應(yīng)選擇專業(yè)的、有一定品牌和資質(zhì)的暑托班，同時(shí)應(yīng)讓孩子多開展運(yùn)動、游戲等活動，而不要一味地以學(xué)習(xí)為主，讓“快樂暑假”變成“煩惱暑假”。

　　年齡是依據(jù) 性格要參考

　　婷婷今年4歲，是早教機(jī)構(gòu)的“非典型”學(xué)生，她不是在上幼兒園之前去的早教機(jī)構(gòu)，反而是在上了幼兒園之后才成了早教機(jī)構(gòu)的學(xué)員。婷婷媽媽說：“暑假太長了，我和她爸爸都沒辦法每天照顧她，把小孩送去早教機(jī)構(gòu)，可以和同齡的小朋友一起玩，做做手工，多參加戶外集體活動。”

　　業(yè)內(nèi)人士指出，現(xiàn)在很多早教機(jī)構(gòu)年齡層分得很細(xì)，有專門針對0-3歲嬰幼兒的，也有些兒童會館則面向3-12歲兒童開放，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡層、性格特點(diǎn)，選擇不同的早教機(jī)構(gòu)參加，這不失為“暑托”的好辦法。

　　機(jī)構(gòu)要正規(guī) 交通要方便

　　很多家長把孩子送去興趣班學(xué)習(xí)，邊玩邊學(xué)，也解決了照顧小孩的后顧之憂。

　　王女士的孩子今年5歲了，她給孩子報(bào)了舞蹈班、英語班，讓他小學(xué)以前有個(gè)過渡。專家認(rèn)為，家長不能為了圖省事做“甩手掌柜”，應(yīng)充分尊重孩子的意愿，否則容易誘發(fā)厭學(xué)等抵觸情緒。另外，暑假應(yīng)是學(xué)生“精神上的加油站”，而非“第三學(xué)期”，應(yīng)該為孩子留足休息調(diào)整的時(shí)間。如果真要參加培訓(xùn)班就一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)，交通要方便。

　　幼兒暑托班應(yīng)有不同側(cè)重點(diǎn)

　　小班：

　　小班的孩子還小，在暑假里，家長不僅要讓孩子生活有規(guī)律，還要有意識地培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與技能。這個(gè)年齡層的小朋友可以參加繪畫班、鋼琴班。

　　中班：

　　家長可以培養(yǎng)小孩的數(shù)學(xué)邏輯思維、講故事等語言的表達(dá)力、折紙創(chuàng)造畫等更有挑戰(zhàn)性的技巧，讓孩子學(xué)在前面，多多練習(xí)。比如參加手工編織班、經(jīng)典名著選讀班。

　　另外，如果條件允許，建議家長多帶孩子去參加一些體育活動，比如跳繩、游泳、旅游等，這些活動可以提高孩子們的身體素質(zhì)、開拓眼界、陶冶身心、增進(jìn)感情。

　　大班：

　　愉快的幼兒園生活已經(jīng)結(jié)束了。在假期里，除了旅游、游泳等體育項(xiàng)目之外，家長們更要注意培養(yǎng)和鞏固孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間觀念�？梢試L試讓孩子自己制訂計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，樹立其什么時(shí)間干什么事情的時(shí)間觀念和自己的事情自己做的獨(dú)立觀念。