先忙事業(yè)后顧孩子很愚蠢
記者:可是在事業(yè)的起步階段,在孩子還小的時(shí)候,很多父母,尤其是父親,根本想不到那么遠(yuǎn)。他們一門心思忙事業(yè)、忙賺錢,忙到事業(yè)興旺發(fā)達(dá)起來了,才想到過問孩子的事。他們這種行為模式不是很好、很令人羨慕嗎?
于秀:有個(gè)四十多歲的婦女抱著一個(gè)嬰兒來聽我的講座。她說:“這是我的女兒,才6個(gè)月,我還有一個(gè)兒子,已經(jīng)16歲了,這么多年,我和他爸光去忙生意了,賺了很多錢,可是,沒有顧上管孩子,現(xiàn)在想管孩子,卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)變得無法管了,整天不是泡網(wǎng)吧就是逃學(xué),父母的話一句也不聽,尤其是見了他爸跟見了仇人似的。我們兩口子特傷心,于是偷偷生了這個(gè)老二。我們打算把時(shí)間和精力都放在培養(yǎng)女兒的身上。”
像他們這種人到中年才生第二胎的人,大多數(shù)屬于夫妻共同創(chuàng)業(yè)類型,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的艱難,他們當(dāng)中許多人都是贏了事業(yè),賠了家庭,或是賺到了錢,卻搭上了孩子。
由于他們起步的時(shí)候已經(jīng)為人父母,但十幾年來為事業(yè)、金錢的打拼,使他們無暇顧及已在成長中的孩子。這些孩子或者被送到寄宿學(xué)校,或者被托給了老人。于是,這些父母雙全卻好似孤兒的孩子,就在孤獨(dú)和無助中慢慢長大,常常是等他的父母有時(shí)間了,可以經(jīng)常跟他在一起的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)根本不知道怎么跟他相處。父母完全想不通,他們的孩子會是那種頭發(fā)剪得稀奇古怪,衣服穿得怪異另類,就連言行舉止也讓人那么不能接受,學(xué)習(xí)更是個(gè)觸到就頭痛的話題。
這些在缺少正確的引導(dǎo)和關(guān)注中成長起來的孩子,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他身上有各種各樣特別不能接受的惡習(xí)時(shí),為時(shí)已晚。古人常說:“浪子回頭金不換”,可是要改變一個(gè)人很難,尤其是當(dāng)你想把他從那個(gè)他已經(jīng)習(xí)慣了的環(huán)境和生活中徹底拉出來的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)你不過是在跟風(fēng)車作戰(zhàn),你的力量有多大,他的彈性就有多高;更何況孩子不是生長在真空社會,他身邊有各種各樣的力量在誘惑他,想讓他再像你想象的那樣,恐怕只能是你的一廂情愿。
所以,培養(yǎng)、教育孩子有好的人格、好的習(xí)慣一定要從小做起,一般來說,8歲以前為孩子人格成長的培育期,而8歲以后到18歲左右只能是人格教育的補(bǔ)救期,尤其是十五六歲的孩子,這時(shí)已基本形成自己的世界觀、價(jià)值觀,有了自己的個(gè)性,你想要影響他,讓他有所改變是一件比較難的事情。這時(shí)候所做的努力因?yàn)槭茄a(bǔ)救性質(zhì)的,也會有效果,但是很難從根本上改變什么。所以,“先忙事業(yè)后顧孩子”并不是什么好的令人羨慕的行為模式;有遠(yuǎn)見的爸爸不會去干那樣的傻事。
于秀:有個(gè)四十多歲的婦女抱著一個(gè)嬰兒來聽我的講座。她說:“這是我的女兒,才6個(gè)月,我還有一個(gè)兒子,已經(jīng)16歲了,這么多年,我和他爸光去忙生意了,賺了很多錢,可是,沒有顧上管孩子,現(xiàn)在想管孩子,卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)變得無法管了,整天不是泡網(wǎng)吧就是逃學(xué),父母的話一句也不聽,尤其是見了他爸跟見了仇人似的。我們兩口子特傷心,于是偷偷生了這個(gè)老二。我們打算把時(shí)間和精力都放在培養(yǎng)女兒的身上。”
像他們這種人到中年才生第二胎的人,大多數(shù)屬于夫妻共同創(chuàng)業(yè)類型,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的艱難,他們當(dāng)中許多人都是贏了事業(yè),賠了家庭,或是賺到了錢,卻搭上了孩子。
由于他們起步的時(shí)候已經(jīng)為人父母,但十幾年來為事業(yè)、金錢的打拼,使他們無暇顧及已在成長中的孩子。這些孩子或者被送到寄宿學(xué)校,或者被托給了老人。于是,這些父母雙全卻好似孤兒的孩子,就在孤獨(dú)和無助中慢慢長大,常常是等他的父母有時(shí)間了,可以經(jīng)常跟他在一起的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)根本不知道怎么跟他相處。父母完全想不通,他們的孩子會是那種頭發(fā)剪得稀奇古怪,衣服穿得怪異另類,就連言行舉止也讓人那么不能接受,學(xué)習(xí)更是個(gè)觸到就頭痛的話題。
這些在缺少正確的引導(dǎo)和關(guān)注中成長起來的孩子,當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他身上有各種各樣特別不能接受的惡習(xí)時(shí),為時(shí)已晚。古人常說:“浪子回頭金不換”,可是要改變一個(gè)人很難,尤其是當(dāng)你想把他從那個(gè)他已經(jīng)習(xí)慣了的環(huán)境和生活中徹底拉出來的時(shí)候,你會發(fā)現(xiàn)你不過是在跟風(fēng)車作戰(zhàn),你的力量有多大,他的彈性就有多高;更何況孩子不是生長在真空社會,他身邊有各種各樣的力量在誘惑他,想讓他再像你想象的那樣,恐怕只能是你的一廂情愿。
所以,培養(yǎng)、教育孩子有好的人格、好的習(xí)慣一定要從小做起,一般來說,8歲以前為孩子人格成長的培育期,而8歲以后到18歲左右只能是人格教育的補(bǔ)救期,尤其是十五六歲的孩子,這時(shí)已基本形成自己的世界觀、價(jià)值觀,有了自己的個(gè)性,你想要影響他,讓他有所改變是一件比較難的事情。這時(shí)候所做的努力因?yàn)槭茄a(bǔ)救性質(zhì)的,也會有效果,但是很難從根本上改變什么。所以,“先忙事業(yè)后顧孩子”并不是什么好的令人羨慕的行為模式;有遠(yuǎn)見的爸爸不會去干那樣的傻事。
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