老爸，你沒有按套路出“牌”哦

　　作為父母應(yīng)該明白：管教孩子，是沒有一套公式的，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子受先天及后天的影響，其智能、領(lǐng)悟力及個(gè)性都有所不同，而管教方式亦要因人而異，所以父母想要教好孩子，要懂得靈活運(yùn)用一些管教方法。

　　想在管教孩子方面更有成效，以下的意見，很值得父母參考：

　　不要給予自己太大的壓力

　　現(xiàn)時(shí)不少年輕夫婦都不敢太快要孩子，其中一個(gè)主要理由是：“孩子生下來(lái)，要養(yǎng)大他不難，但要教好他，責(zé)任太重了。”教養(yǎng)孩子，壓力之大，可想而知。

　　但是，你越害怕壓力，壓力往往越大。因?yàn)檫@種壓力，主要來(lái)自心理作用。

　　有些父母，對(duì)兒女的一切，事事緊張，時(shí)時(shí)擔(dān)心，唯恐自己有什么地方做得不夠好，又�？趾⒆訉W(xué)壞�？傊�，為了孩子，父母的精神長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，這就給予自己太大的壓力。

　　其實(shí)，世界上沒有十全十美的人，亦沒有能做得十全十美的父母，所以，在管教孩子的時(shí)候，偶然用錯(cuò)方法，那是不可避免的。只要能不時(shí)檢討，加以改進(jìn)，問題是不大的。

　　如果父母給予自己太大壓力，在處理孩子問題時(shí)，便會(huì)因?yàn)樘�緊張而顯得手足無(wú)措，失去分寸，這對(duì)孩子更加不利。

　　不要給予孩子太大的壓力

　　“望子成龍”是父母正常的心態(tài)。但是，若為了孩子將來(lái)能成為“出人頭地”的人，自小就不斷地施加壓力，那只會(huì)害苦孩子。

　　有些父母，經(jīng)常要求孩子事事都要表現(xiàn)得令他們滿意，孩子表現(xiàn)稍不如人，便打罵、責(zé)備、說教、懲罰或露出失望的神情，這會(huì)令孩子產(chǎn)生很大壓力。

　　想使孩子能夠快樂和健康成長(zhǎng)，父母便應(yīng)盡量提供一個(gè)健康的環(huán)境，讓孩子盡情發(fā)揮，總好過給予他充滿壓迫感和枯燥的環(huán)境。

　　注意孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)

　　每個(gè)孩子總有其優(yōu)、缺點(diǎn)，做父母的，應(yīng)多注意孩子平日活動(dòng)的興趣，從中發(fā)掘他的長(zhǎng)處，找出他的短處，然后再對(duì)癥下藥，多提供機(jī)會(huì)讓他盡展所長(zhǎng)，同時(shí)設(shè)法幫助他們克服缺點(diǎn)。

　　讓他挑就要尊重他的選擇

　　“這么多毛公仔，你喜歡哪一個(gè)，我給你買。”

　　“你喜歡貓？不好，還是那兔子有趣些。”

　　類似以上的對(duì)話，經(jīng)常會(huì)在玩具店或商場(chǎng)內(nèi)聽到。有不少父母，都是經(jīng)常如此的，他們把一些事情的選擇權(quán)交給孩子，可是當(dāng)孩子作出選擇之后，他們卻又不同意，而另作他選。

　　這種做法，可反映出兩個(gè)問題：一是父母忽略了對(duì)孩子的尊重；二是父母常在不經(jīng)意間把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于孩子。

　　成人的價(jià)值觀，與孩子的價(jià)值觀是不同的。成人認(rèn)為最好的，孩子未必認(rèn)同。所以，如果父母將一些事情的選擇權(quán)交給孩子后，對(duì)孩子的選擇應(yīng)加以尊重。如果父母覺得事情不適宜由孩子作決定的話應(yīng)索性不要征求孩子的意見。

　　配合孩子情緒來(lái)施教

　　很多父母覺得孩子難教，他們嘗試過很多方法，參考過很多管教之道的書本，都似乎不能使孩子聽教聽話。在這種情況下，父母可能是忽略了非常重要的一點(diǎn)，就是沒有留意孩子的情緒。

　　孩子的情緒變化是很快的，他可以前一秒還在開心地笑，但后一秒?yún)s傷心地哭。這是因?yàn)楹⒆舆�未懂得控制自己的情緒。孩子對(duì)于事物的反應(yīng)是十分直接的，所以情緒起伏很大。

　　當(dāng)孩子情緒低落時(shí)，他需要的是關(guān)懷和體諒，如果父母這時(shí)硬要他做一些不愿意做的事情，孩子就算最后在藤條的威脅下就范，心中仍是不服氣的，累積之下，很容易產(chǎn)生反叛心理。

　　當(dāng)孩子正玩得興致勃勃時(shí)，如果父母這時(shí)突然硬要孩子停止下來(lái)，立刻做功課或洗澡，任你有千百條理由是為了他好，孩子也是不領(lǐng)情的。

　　所以，想孩子聽教聽話，父母必須學(xué)會(huì)因時(shí)制宜，多注意孩子的情緒，如能配合孩子的情緒來(lái)施教，效果自然事半功倍。