讓孩子自己去尋找答案
現(xiàn)在不少家長遇到這樣的問題時,就會直接告訴孩子答案。曲園長說:“我的建議是家長應給孩子創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,不妨通過一些小實驗、小操作等方法讓孩子自己找到答案 。這對激發(fā)孩子的好奇心、求知欲和探索興趣,發(fā)展其觀察力和思維能力非常重要。”
通過小實驗、小操作除了可以讓孩子認識到真實的自然現(xiàn)象之外,還可以培養(yǎng)孩子科學的認識態(tài)度。“例如,你問孩子空氣在哪里呀?孩子們會說,空氣在天上、空中。如果你說瓶子中也有空氣,那孩子就會很疑惑,瓶子中怎么也會有空氣呢?這種情況下,應該讓孩子通過一些真實的小實驗、操作去感受、去找答案,可以培養(yǎng)孩子學會自己判斷,而不是聽信老師的‘權威’。”
通過小實驗、小操作除了可以讓孩子認識到真實的自然現(xiàn)象之外,還可以培養(yǎng)孩子科學的認識態(tài)度。“例如,你問孩子空氣在哪里呀?孩子們會說,空氣在天上、空中。如果你說瓶子中也有空氣,那孩子就會很疑惑,瓶子中怎么也會有空氣呢?這種情況下,應該讓孩子通過一些真實的小實驗、操作去感受、去找答案,可以培養(yǎng)孩子學會自己判斷,而不是聽信老師的‘權威’。”
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