新學期開始了，在許多超市的文具貨架前，擠滿了選購書包、文具盒的家長和小學生。書包樣式越來越新穎，價錢也越來越貴，可孩子們不管這些，看到同學買了新樣式的時髦書包就覺得自己的落伍了，沒面子，想方設(shè)法要家長買新的。一些孩子從服裝到學習用品，再到生活用品，都是一個比一個好，一個比一個高級。攀比之風已經(jīng)從大學、中學蔓延到小學來。

　　小學生攀比風越來越盛，因此，加強對小學生的思想教育，樹立正確的貧富觀很有必要。孩子的問題就是家長的問題，家長的引導教育責任重大。這種攀比首先來自父母，現(xiàn)在生活條件好了，父母過于注重孩子物質(zhì)方面的滿足而忽視一些非物質(zhì)的東西，至于買品牌可能是家長的無心之舉，可是這種言傳身教的示范作用就會無意中被孩子學會。

　　在中國工程院召開的 “建設(shè)節(jié)約型社會座談會”上，潘家錚院士強調(diào)：當務之急是要開展全民教育，樹立節(jié)約觀念。我們應該有理想、有方向，對生活方式的選擇有準則。取舍標準就是國家民族的全局利益和長遠大計。要在年輕一代中加強國情教育和形勢教育，讓全社會勤儉的正氣上升。

　　家長們應該記住這段話，在日常生活中要起到言傳身教的作用，講究教育方式，引導孩子如何花錢才會更有意義，要教育孩子正確看待金錢，樹立正確的人生觀、價值觀，健康茁壯成長。