怎樣正確引導(dǎo)“吃虧”的孩子
我的孩子已經(jīng)上幼兒園了,可是每次和小朋友玩時(shí)總是吃虧。我希望自己的孩子能干,不被人欺負(fù),于是告訴他:“小朋友打你,你也打他。”請(qǐng)問(wèn)我這樣教育孩子對(duì)嗎?
答:當(dāng)孩子2~3歲的時(shí)候,隨著活動(dòng)和認(rèn)知能力的增長(zhǎng),肢體運(yùn)動(dòng)能力迅速發(fā)展,能夠自由地走和跑,其運(yùn)動(dòng)空間的不斷擴(kuò)大,他開(kāi)始喜歡和其他的小朋友接觸,一起玩耍,同伴之間交往的時(shí)間和次數(shù)逐漸增多。在接觸的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)交往的技巧。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要正確地引導(dǎo),為孩子將來(lái)建立良好的人際關(guān)系打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。既然是交往,就有可能出現(xiàn)所謂的“吃虧”或“占便宜”、“欺負(fù)”或“被欺負(fù)”的問(wèn)題。孩子通過(guò)自己“吃虧”或“被欺負(fù)”逐漸學(xué)會(huì)如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利,如何對(duì)付欺負(fù)人的孩子,如何公平地處理同伴之間的糾紛,獲得了這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)有的孩子看起來(lái)好像吃虧,在吃虧的背后也反映了這個(gè)孩子有一顆寬容、善良的心,不能說(shuō)孩子是窩囊的。有機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)你的孩子為什么這樣做,說(shuō)不定孩子還能說(shuō)出讓你吃驚的理由。這樣的孩子有好人緣,能夠交得上好朋友。有的家長(zhǎng)在自己的孩子欺負(fù)別人或占便宜時(shí),視而不見(jiàn),充耳不聞,或者輕描淡寫(xiě)地批評(píng),助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣,那么孩子在和同伴交往的過(guò)程中,漸漸會(huì)失去友誼,甚至遭到同伴的排斥,這樣的孩子很孤獨(dú),不利于其健康心理的發(fā)展。如果有的家長(zhǎng)向孩子灌輸“以牙還牙”的報(bào)復(fù)手段,不僅向孩子傳遞了暴力可以解決一切的信息,也助長(zhǎng)了孩子今后的暴力傾向。但是如果自己的孩子確實(shí)經(jīng)常吃虧,也要指導(dǎo)孩子如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利,使得自己不被欺負(fù),教給孩子一些捍衛(wèi)自己權(quán)利的技巧:如,告訴老師、告訴雙方家長(zhǎng),或者告訴對(duì)方,“如果你再這樣,我不再理你!也讓別的小朋友不理你,以后就沒(méi)有小朋友喜歡與你玩了”等等。
家長(zhǎng)需要注意:
要用平常的心態(tài)對(duì)待孩子之間的糾紛,不要把不良的價(jià)值觀(guān)傳遞給孩子。
孩子之間的糾紛由孩子自己解決,家長(zhǎng)不要干涉。
家長(zhǎng)要做寬容、善良、尊重他人、助人為樂(lè)的表率。
答:當(dāng)孩子2~3歲的時(shí)候,隨著活動(dòng)和認(rèn)知能力的增長(zhǎng),肢體運(yùn)動(dòng)能力迅速發(fā)展,能夠自由地走和跑,其運(yùn)動(dòng)空間的不斷擴(kuò)大,他開(kāi)始喜歡和其他的小朋友接觸,一起玩耍,同伴之間交往的時(shí)間和次數(shù)逐漸增多。在接觸的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)交往的技巧。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要正確地引導(dǎo),為孩子將來(lái)建立良好的人際關(guān)系打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。既然是交往,就有可能出現(xiàn)所謂的“吃虧”或“占便宜”、“欺負(fù)”或“被欺負(fù)”的問(wèn)題。孩子通過(guò)自己“吃虧”或“被欺負(fù)”逐漸學(xué)會(huì)如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利,如何對(duì)付欺負(fù)人的孩子,如何公平地處理同伴之間的糾紛,獲得了這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)有的孩子看起來(lái)好像吃虧,在吃虧的背后也反映了這個(gè)孩子有一顆寬容、善良的心,不能說(shuō)孩子是窩囊的。有機(jī)會(huì)問(wèn)問(wèn)你的孩子為什么這樣做,說(shuō)不定孩子還能說(shuō)出讓你吃驚的理由。這樣的孩子有好人緣,能夠交得上好朋友。有的家長(zhǎng)在自己的孩子欺負(fù)別人或占便宜時(shí),視而不見(jiàn),充耳不聞,或者輕描淡寫(xiě)地批評(píng),助長(zhǎng)了孩子的壞習(xí)慣,那么孩子在和同伴交往的過(guò)程中,漸漸會(huì)失去友誼,甚至遭到同伴的排斥,這樣的孩子很孤獨(dú),不利于其健康心理的發(fā)展。如果有的家長(zhǎng)向孩子灌輸“以牙還牙”的報(bào)復(fù)手段,不僅向孩子傳遞了暴力可以解決一切的信息,也助長(zhǎng)了孩子今后的暴力傾向。但是如果自己的孩子確實(shí)經(jīng)常吃虧,也要指導(dǎo)孩子如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利,使得自己不被欺負(fù),教給孩子一些捍衛(wèi)自己權(quán)利的技巧:如,告訴老師、告訴雙方家長(zhǎng),或者告訴對(duì)方,“如果你再這樣,我不再理你!也讓別的小朋友不理你,以后就沒(méi)有小朋友喜歡與你玩了”等等。
家長(zhǎng)需要注意:
要用平常的心態(tài)對(duì)待孩子之間的糾紛,不要把不良的價(jià)值觀(guān)傳遞給孩子。
孩子之間的糾紛由孩子自己解決,家長(zhǎng)不要干涉。
家長(zhǎng)要做寬容、善良、尊重他人、助人為樂(lè)的表率。
相關(guān)文章
-
怎樣提高寶寶的語(yǔ)言能力 五招讓寶寶“能說(shuō)會(huì)道”有很多的家長(zhǎng)朋友說(shuō)鄰居家或者朋友家、親戚家的寶寶好會(huì)講話(huà),特別的討人喜歡,而自己家的寶寶卻沉默不語(yǔ),怎樣都不肯多說(shuō)話(huà),其
-
怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 讓孩子擁有良好習(xí)慣的方法怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?讓孩子長(zhǎng)大成材,擁有一個(gè)美好的未來(lái)是眾多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼,而要達(dá)到這個(gè)目的,那么在孩子小的時(shí)候要進(jìn)
-
怎樣開(kāi)發(fā)孩子的智力 讓孩子更聰明的方法孩子的智力雖然存在先天性,但是通過(guò)后天培養(yǎng)也可以獲得提高,所以在孩子小的時(shí)候父母就可以使用一些方法來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力,讓孩
-
孩子的20個(gè)壞習(xí)慣,你知道幾個(gè)?在三字經(jīng)中,開(kāi)頭便是“人之初性本善”,這代表著孩子在成長(zhǎng)期還不能充分理解對(duì)與錯(cuò)的定義,因此作為家長(zhǎng),我們應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)
-
怎么教孩子游泳 只需簡(jiǎn)單五步驟怎么教孩子游泳呢?說(shuō)到游泳,這是一項(xiàng)很好的本領(lǐng),一些家長(zhǎng)不會(huì)游泳,所以特別想教孩子學(xué)會(huì)游泳,但是自己不會(huì)游泳能不能教孩子
