任性行為幾乎在每個(gè)孩子身上都會(huì)出現(xiàn)，幼兒兩三歲時(shí)，以自我為中心的意識(shí)表現(xiàn)得十分強(qiáng)烈，或是為了滿足某種物質(zhì)要求，或是為了表現(xiàn)自己的能力，因而對(duì)某種事情固持己見，表現(xiàn)出任性的行為。怎樣才能糾正孩子的這種行為呢？

　　對(duì)任性的孩子怎么辦？

　　孩子的任性與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。如果孩子是在訓(xùn)斥、打罵或溺愛環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，那么，他們的性格不是唯唯諾諾，就是任性固執(zhí)。所以，家長(zhǎng)要避免經(jīng)常訓(xùn)斥、打罵孩子。如孩子確有過錯(cuò)，改用說(shuō)理的辦法，多給孩子以愛和關(guān)懷。也不能溺愛，溺愛更會(huì)導(dǎo)致孩子任性驕橫。當(dāng)孩子提出某種要求時(shí)，家長(zhǎng)不能一味地迎合，而應(yīng)該有選擇地滿足其要求，合理的要求給予滿足，不合理的要求堅(jiān)決不能滿足。并向孩子講明其要求未被滿足的理由。愛應(yīng)與嚴(yán)相結(jié)合，才能幫助孩子明辨事理，漸漸的以理性態(tài)度對(duì)待成人的要求，逐漸改掉任性的習(xí)慣。

　　孩子任性時(shí)，家長(zhǎng)可以來(lái)取轉(zhuǎn)移孩子注意力的方法，可以引導(dǎo)孩子去做他喜歡做的事或者給孩子講一些有趣的故事，或?qū)λ麄冞M(jìn)行“冷處理”，堅(jiān)決不予理睬，讓他受幾次冷落，讓他明白任性并不能達(dá)到他所想要達(dá)到的目的，以后他或許就再也不會(huì)任性了。等事過以后再與孩子說(shuō)理，采取循序善誘的辦法，常能收到較好的效果。

　　抓緊平時(shí)的教育。家長(zhǎng)通過給孩子講故事，讓孩子看小人書，或利用身邊生活中的各種小事啟發(fā)孩子，使孩子懂得該做什么，不該做什么，逐漸培養(yǎng)起孩子自我管理、自我控制的能力，使孩子能約束自己的任性行為，逐漸克服任性行為。