懲罰孩子必須讓他知道為什么
再過(guò)3個(gè)月兒子就滿3周歲了。昨天他想看電視,我們怕他多看看壞了眼睛,就不許他看,他就發(fā)脾氣。訓(xùn)斥他,他也不聽(tīng)。讓他罰站,他卻委屈地哭了。問(wèn)他:“知道媽媽為什么要你罰站嗎?”他卻說(shuō)不出原因。請(qǐng)問(wèn),這么大的孩子,分不出對(duì)和錯(cuò),這正常嗎?
答:這個(gè)階段的孩子已經(jīng)進(jìn)入第一反抗期,他的思維是“以我為中心”的思維,他看問(wèn)題具有表面性、具體性而且缺乏靈活性。他要看電視,他不會(huì)知道這樣會(huì)損壞眼睛(可能你沒(méi)有告訴過(guò)他,或者曾經(jīng)告訴他,但是這時(shí)的孩子自我控制能力差,高興起來(lái),早忘記了你的話)?赡苓@個(gè)電視節(jié)目是孩子非常感興趣并非常喜歡的。你強(qiáng)行不讓孩子看,很容易激怒孩子,所以他才做出了扔?xùn)|西的舉動(dòng),大發(fā)脾氣。你訓(xùn)斥他,讓他罰站,當(dāng)孩子被迫接受懲罰時(shí),他不明白究竟是因?yàn)榭措娨暎是因?yàn)槿訓(xùn)|西,或者是因?yàn)槿堑脣寢尠l(fā)火而罰站的。既然不知道自己究竟因?yàn)榉噶耸裁村e(cuò)誤才罰站的,因此就會(huì)感到很委屈。所以我們說(shuō),要對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰,必須讓孩子明白為什么懲罰他,要就事論事,這樣才能獲得好的效果。另外,我也想問(wèn)你,你知道孩子看什么電視節(jié)目?孩子為什么對(duì)這個(gè)節(jié)目感興趣?如果確實(shí)對(duì)孩子增長(zhǎng)知識(shí)有好處,不妨先給孩子錄下來(lái),以后有時(shí)間再放給孩子看。不過(guò),在這樣做時(shí)一定要告訴孩子:“長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害你的眼睛的,如果眼睛壞了,可就不能再看你喜歡的電視了。媽媽把你喜歡的電視節(jié)目錄下來(lái),以后再給你看,F(xiàn)在咱們一起到外面去玩你最喜歡的游戲,好不好?”
答:這個(gè)階段的孩子已經(jīng)進(jìn)入第一反抗期,他的思維是“以我為中心”的思維,他看問(wèn)題具有表面性、具體性而且缺乏靈活性。他要看電視,他不會(huì)知道這樣會(huì)損壞眼睛(可能你沒(méi)有告訴過(guò)他,或者曾經(jīng)告訴他,但是這時(shí)的孩子自我控制能力差,高興起來(lái),早忘記了你的話)?赡苓@個(gè)電視節(jié)目是孩子非常感興趣并非常喜歡的。你強(qiáng)行不讓孩子看,很容易激怒孩子,所以他才做出了扔?xùn)|西的舉動(dòng),大發(fā)脾氣。你訓(xùn)斥他,讓他罰站,當(dāng)孩子被迫接受懲罰時(shí),他不明白究竟是因?yàn)榭措娨暎是因?yàn)槿訓(xùn)|西,或者是因?yàn)槿堑脣寢尠l(fā)火而罰站的。既然不知道自己究竟因?yàn)榉噶耸裁村e(cuò)誤才罰站的,因此就會(huì)感到很委屈。所以我們說(shuō),要對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰,必須讓孩子明白為什么懲罰他,要就事論事,這樣才能獲得好的效果。另外,我也想問(wèn)你,你知道孩子看什么電視節(jié)目?孩子為什么對(duì)這個(gè)節(jié)目感興趣?如果確實(shí)對(duì)孩子增長(zhǎng)知識(shí)有好處,不妨先給孩子錄下來(lái),以后有時(shí)間再放給孩子看。不過(guò),在這樣做時(shí)一定要告訴孩子:“長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害你的眼睛的,如果眼睛壞了,可就不能再看你喜歡的電視了。媽媽把你喜歡的電視節(jié)目錄下來(lái),以后再給你看,F(xiàn)在咱們一起到外面去玩你最喜歡的游戲,好不好?”
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