親子理財個案

　　云云春節(jié)的時候收到不少壓歲錢，媽媽想趁機教育她不要亂花錢，就有意識地問她道：“你這些錢都是從哪里來的��？”云云看了媽媽一眼，有些不解地反問媽媽道：“這些錢有您給的，爺爺奶奶送的，姨姨舅舅給的啊，您不是都知道的嗎？”

　　云云的媽媽耐心地說道：“我知道是他們給你的，但他們的錢都是怎么來的，我給你的錢又是如何來的呢？”云云看著媽媽樂了，她想了一會說道：“他們的錢我不知道，但媽媽您的錢不是從銀行里取出來的嗎？上次您去銀行取錢我親眼看到的啊！”云云的媽媽聽后既感到可笑，又后悔自己沒有早告訴孩子錢是通過辛勤勞動換取的。

 

　　理財教育專家分析

　　孩子自從知道錢能買東西后，需要什么物品時就會找父母要錢�？粗�父母每次從口袋里掏錢，或者從銀行里取出錢來，就會像云云那樣認為父母的錢是從銀行里毫不費力取出的，這看似一個笑話，卻值得父母們深思，從中可以看到父母沒有對孩子及時進行理財方面的教育，而這會給孩子帶來很多負面的影響。

　　孩子不知道金錢的來之不易，就會出現(xiàn)對父母給的每一分錢就覺得無所謂，花起錢來容易大手大腳，不知道珍惜物品，還會埋怨父母給的錢太少，對父母缺少感恩之情等，出現(xiàn)不良的后果。

　　更可怕的是，孩子不知道金錢的來之不易，花錢就會很隨便，一旦形成了揮霍浪費的習慣，將嚴重影響著孩子的前途。因此，父母應該盡早讓孩子知道金錢是通過辛苦工作換來的，是付出勞動后的報酬，避免孩子有類似于云云的可笑想法。

　　不僅如此，父母還應該引導孩子學會勞動，獲得一定的金錢回饋，讓孩子懂得一分耕耘一分收獲的道理，這樣不但能夠使孩子知道金錢是從哪里來的，還能夠培養(yǎng)孩子的勞動意識，使孩子知道珍惜金錢，避免孩子胡亂花錢。

　　父母應該這樣做

　　方法一：盡早告訴孩子金錢的來之不易

　　在孩子最初知道錢能買東西時，父母就應該有意識地告訴孩子金錢是通過父母的辛勤勞動換取的，讓孩子在從小就知道節(jié)省著花錢，這是教孩子理財?shù)牡谝徊健?

　　孩子小，接受能力差，父母盡量要用生動的事例來多次說明，比如每次花錢買東西，父母都要告訴孩子這些錢需要自己花費多少時間、付出多少勞動才會獲得，以幫助孩子加深對金錢來之不易的認識。

　　方法二：讓孩子到自己的工作場所參觀

　　父母金錢來之不易，如果只是口頭上對孩子這樣說，孩子的印象不會深刻。因此，如果有條件的話，父母可以帶孩子去自己工作的場所參觀，讓孩子看一下自己工作的環(huán)境，看一看父母辛勤勞作的身影，使孩子親身體驗一下父母那些金錢來的是如何不容易，這樣比口頭說教要有效得多。

　　方法三：讓孩子在家勞動并付一定報酬

　　為了讓孩子進一步明白勞動與。。報酬之間的關(guān)系，父母還可以在家里給孩子分配一些勞動，并根據(jù)勞動量的大小與難度給孩子支付相應的報酬，這能使孩子認識到多勞多得的道理。不過父母這樣做的同時，也要讓孩子知道作為家里的一個成員，有義務做一些力所能及的家務活，這樣才能避免給孩子付勞動報酬的弊端。

　　方法四：使孩子體驗在外面賺錢的艱辛

　　隨著孩子年齡的增大，父母可以讓孩子到外面去體驗一下賺錢的艱辛。比如讓孩子在假期去飯店當小工，或者推銷一些小物品，這樣孩子能夠更加深刻地感受到賺錢的難度，以后就會知道珍惜每一分錢，同時還能培養(yǎng)孩子生存的能力。

　　財智教育金言

　　生活中時時處處都需要金錢，父母要讓孩子盡早知道金錢是通過勞動換來的，不但有利于孩子學會節(jié)儉，還能夠幫助孩子學著用勞動賺取金錢，提高孩子的生存能力。