給犯錯(cuò)的孩子一個(gè)申辯機(jī)會(huì)
在現(xiàn)實(shí)生活中,這種情況經(jīng)常發(fā)生,當(dāng)孩子犯了一個(gè)小錯(cuò)時(shí),爸爸總是單憑自己的主觀臆斷,對(duì)孩子的行為做出一些不中肯的評(píng)價(jià)和指責(zé),當(dāng)孩子想要申辯和解釋的時(shí)候,爸爸通常會(huì)更加生氣,認(rèn)為孩子是在狡辯,對(duì)孩子說(shuō)得最多的也是“不用解釋?zhuān)?rdquo;
趙先生的兒子很懂事,自從姥姥來(lái)了以后,他怕姥姥覺(jué)得悶,就每天帶姥姥出去散步,還用自己的零花錢(qián)給姥姥買(mǎi)鮮花。把姥姥高興壞了,姥姥樂(lè)呵呵地說(shuō):“我活了60多歲了,還是頭一次收到別人送的花呢!”
有一天,趙先生下班回家,一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到房間里有“嘎嘎嘎”的叫聲,一看,原來(lái)是幾只活蹦亂跳的小鴨子正在房間里亂竄。看到家里亂七八糟的樣子,加上上班的勞累,趙先生頓時(shí)心煩意亂,張口就訓(xùn)斥孩子:“馬上就要期末考試了,玩這些干嘛?看你把家弄得成什么樣子了!”
孩子張嘴正要向他解釋?zhuān)麉s不由分說(shuō)地呵斥道:“住口!給我把這些東西都扔出去!我不想聽(tīng)你說(shuō)什么,你也不用解釋?zhuān)?rdquo;說(shuō)完就要去抓那幾只小鴨子。這時(shí),孩子的眼淚嘩嘩地流了出來(lái),委屈地看了爸爸幾眼,然后轉(zhuǎn)身回到自己的房間,重重地關(guān)上了門(mén)。
趙先生一看更氣了,剛想追過(guò)去再教訓(xùn)兒子,這時(shí)孩子的姥姥攔住了他:“你就別罵孩子了,這是孩子給我買(mǎi)的,他說(shuō)怕我在家寂寞,就買(mǎi)了幾只小鴨子來(lái)陪我。孩子這都是出于一片好心,你要真覺(jué)得不喜歡,可以好好和孩子說(shuō),把這些小東西送給別人就得了,干嘛罵孩子啊?”
趙先生知道原委后很后悔,但是給孩子的傷害已經(jīng)造成。
如果孩子經(jīng)常被喝令“住口”,漸漸地就會(huì)放棄為自己辯解的權(quán)利,而他們背負(fù)的委屈也會(huì)越來(lái)越多?偸沁@樣一個(gè)人默默承受,背負(fù)著沉重的思想負(fù)擔(dān),就有可能造成嚴(yán)重的心理問(wèn)題。
因此,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),爸爸們一定要冷靜地對(duì)待孩子的過(guò)錯(cuò),因?yàn)橐患此品浅:?jiǎn)單的事情,它的背后卻往往沒(méi)那么簡(jiǎn)單。也許孩子做錯(cuò)事的初衷是好的,也許孩子做錯(cuò)的事的確情有可原。所以,應(yīng)當(dāng)盡可能給孩子申辯的機(jī)會(huì),以便了解事情的真相,只有這樣,孩子才能心悅誠(chéng)服地接受我們的教育。
-
怎樣提高寶寶的語(yǔ)言能力 五招讓寶寶“能說(shuō)會(huì)道”有很多的家長(zhǎng)朋友說(shuō)鄰居家或者朋友家、親戚家的寶寶好會(huì)講話(huà),特別的討人喜歡,而自己家的寶寶卻沉默不語(yǔ),怎樣都不肯多說(shuō)話(huà),其
-
怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 讓孩子擁有良好習(xí)慣的方法怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?讓孩子長(zhǎng)大成材,擁有一個(gè)美好的未來(lái)是眾多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼,而要達(dá)到這個(gè)目的,那么在孩子小的時(shí)候要進(jìn)
-
怎樣開(kāi)發(fā)孩子的智力 讓孩子更聰明的方法孩子的智力雖然存在先天性,但是通過(guò)后天培養(yǎng)也可以獲得提高,所以在孩子小的時(shí)候父母就可以使用一些方法來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的智力,讓孩
-
孩子的20個(gè)壞習(xí)慣,你知道幾個(gè)?在三字經(jīng)中,開(kāi)頭便是“人之初性本善”,這代表著孩子在成長(zhǎng)期還不能充分理解對(duì)與錯(cuò)的定義,因此作為家長(zhǎng),我們應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)
-
怎么教孩子游泳 只需簡(jiǎn)單五步驟怎么教孩子游泳呢?說(shuō)到游泳,這是一項(xiàng)很好的本領(lǐng),一些家長(zhǎng)不會(huì)游泳,所以特別想教孩子學(xué)會(huì)游泳,但是自己不會(huì)游泳能不能教孩子
