自然界的一草一木隨時(shí)都可以成為教育的素材，自然界新誕生的一切都可以成為孩子認(rèn)識(shí)與注意的對(duì)象。世界上再?zèng)]有比大自然更好的教師了，它能教給人無窮無盡的知識(shí)。

　　——[德] 卡爾·威特

　　冬去春來，萬物復(fù)蘇，正是孩子接觸大自然的好時(shí)光，也是爸爸媽媽對(duì)孩子進(jìn)行心智開發(fā)的好時(shí)機(jī)。帶著孩子盡情地玩耍吧！相信有心的爸爸媽媽一定能在這個(gè)季節(jié)里讓孩子快樂多多、收益多多。

　　動(dòng)手篇

　　春天是外出郊游的好季節(jié)，孩子的頭上戴頂小花冠或是胸前掛一串美麗的花朵項(xiàng)鏈不僅會(huì)引來路人羨慕的眼光，也能讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手帶來的成就與樂趣。用相機(jī)定格美麗瞬間，即便是若干年后我們翻看這些照片，腦海中也一定會(huì)浮現(xiàn)一抹亮色。做標(biāo)本、編花環(huán)、挖野菜、做薺菜餃子……可以讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦，何樂而不為呢！

　　★ 做標(biāo)本

　　準(zhǔn)備材料：標(biāo)本夾、剪刀、吸水性好的餐巾紙、繩子、夾子、厚卡紙、透明膠、標(biāo)簽貼等

　　操作步驟：

　　1.找個(gè)陽光明媚的雙休日，帶孩子去原野上采集各種美麗的野花、野草。

　　2.整理采集來的花花草草，用剪刀修去不需要的部分。

　　3.翻開標(biāo)本夾，在內(nèi)頁墊上幾層餐巾紙，把花花草草放在紙上，注意：要把枝、葉、花的正面向上展平。再蓋上幾層餐巾紙，然后將標(biāo)本夾合上，用繩子扎緊或用夾子夾緊。

　　4.把標(biāo)本雛形拿到陽光下晾曬，每隔一天用干凈的餐巾紙換去標(biāo)本夾里的濕紙，連續(xù)換5天左右，標(biāo)本就完全干燥了。

　　5.把已經(jīng)干燥的標(biāo)本分別用透明膠固定在厚卡紙上，在厚卡紙的空白處貼上標(biāo)簽貼，寫上植物名稱、采集地點(diǎn)和日期、采集人姓名。

　　植物標(biāo)本制作完成！

　　TIPS：

　　●沒有標(biāo)本夾，可以用大16開的書代替。

　　●如果不知道野花野草的名字，可以和孩子一起去圖書館翻翻資料哦！

　　★ 編花環(huán)

　　準(zhǔn)備材料：絲帶、剪刀等

　　操作步驟：

　　1.將采集來的野花修剪一下，去掉多余的枝葉，再按顏色分成若干堆。

　　2.細(xì)細(xì)長長的絲帶上場了，和孩子一起把小野花綁在絲帶上吧！可以選一色的野花，也可以選擇不同色彩的野花，讓孩子自己選擇、自己搭配吧！

　　3.最后將綁滿野花的絲帶往頭上一系，花冠誕生了；將絲帶打個(gè)結(jié)掛在脖子上，又變身為花朵項(xiàng)鏈啦。

　　TIPS：

　　用絲帶來固定野花既方便又牢固，如果沒有，可以用包裝禮物的紙帶。

　　★ 挖野菜

　　準(zhǔn)備材料：籃子、剪刀等

　　操作步驟：

　　1.和孩子一起查找資料，認(rèn)識(shí)書本上的野菜：薺菜或馬蘭頭。

　　2.周末和孩子一起去郊外，找找野菜，尋見了，緊挨著它的根部剪下，放進(jìn)小籃子。

　　TIPS：

　　●爸爸媽媽如果無法分辨各種野菜，不妨找戶農(nóng)家，請(qǐng)位經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯做你們的向?qū)А?

　　●一家人一起努力，不多會(huì)兒，野菜就能裝上一小籃子�；丶液蠛秃⒆右黄饞�菜洗菜，包餃子，拌涼菜，相信自己動(dòng)手做的營養(yǎng)晚餐，孩子一定吃得特別香！

　　觀察篇

　　春天是自然界變化非常明顯的季節(jié)。也許前兩天，柳條還看不到嫩芽，而這兩天柳樹姑娘的辮子就變成綠綠的了；上星期才種下的一顆圓豆子，今天已經(jīng)長出兩片綠芽……趁著這個(gè)季節(jié)，讓孩子用繪畫的形式記錄下自然界的飛速變化，相信孩子在這個(gè)春天里也會(huì)和自然界一樣有著日新月異的變化。

　　★ 自種小盆景

　　在家中的花盆里播下幾粒小種子，如豆子、大蒜等，過上幾天，嫩嫩的綠芽就會(huì)破土而出，帶著孩子給小植物澆澆水、施施肥。對(duì)孩子而言，觀察植物的成長過程絕對(duì)是件鼓舞人心的事兒。

　　也可以用一個(gè)小盆盛一點(diǎn)水，把番薯、土豆、生姜等放在小盆子里，過上一段時(shí)間就是一盆生機(jī)盎然的小盆景了。

　　TIPS：

　　爸爸媽媽可以讓孩子把大蒜分別種在水里、沙里、土里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比一比：哪個(gè)盆中的大蒜最快長出蒜苗？哪個(gè)盆中的蒜苗長得最壯？

　　★ 植物生長圖

　　為孩子準(zhǔn)備一本小小的觀察記錄本，讓他每天用手中的筆畫下自己養(yǎng)的植物、窗外的大樹或是小區(qū)公園里的某株植物，畫好后寫上時(shí)間，記得要讓孩子爭取每天做記錄哦！記錄時(shí)寫上時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人，一段時(shí)間后你的孩子就會(huì)擁有一本某種植物的“生長圖”了。這時(shí)不需爸爸媽媽費(fèi)任何口舌，孩子不僅了解了這種植物在春天里的變化了，還學(xué)會(huì)了觀察記錄的方法呢！

　　TIPS：

　　孩子剛播下一顆種子時(shí)，爸爸媽媽就可以讓孩子猜想自己種下的植物以后會(huì)長成什么樣，然后把想象中的植物樣子畫下來。最后可以和實(shí)際記錄的畫作進(jìn)行比較，這樣可以增加繪制“植物生長圖”的趣味性哦！

　　★ 春日寫生畫

　　和孩子一起帶上水彩筆、水粉顏料、油畫棒、畫板、畫紙……在公園里找一個(gè)角落，畫畫喜歡的花兒、樹兒。還可以引導(dǎo)孩子邊畫畫邊觀察花兒的顏色、花瓣的數(shù)目、花兒的形狀有什么不同；看看什么樹是先開花后長葉的，什么樹是先長葉后開花的……

　　運(yùn)動(dòng)篇

　　春光明媚的好天氣，帶上孩子在草地上踢踢球，跳跳繩，玩玩自己折的紙飛機(jī)，讓他獨(dú)自追彩蝶、逮螞蟻、采野花……對(duì)于孩子而言，此時(shí)暖暖的陽光、新鮮的空氣就是孩子最好的成長營養(yǎng)素。

　　★玩轉(zhuǎn)小風(fēng)車

　　準(zhǔn)備材料：正方形彩紙1張(最好選用較厚的卡紙)、剪刀、大頭針、木棒(或長吸管)等

　　風(fēng)車制作過程：

　　1.將正方形彩紙對(duì)角折2次，以中心為基點(diǎn)從4個(gè)角沿著4條折痕各剪1刀，不要剪到底哦！

　　2.將大頭針從中心基點(diǎn)穿過，再把4個(gè)三角形的1個(gè)角依次間隔穿過大頭針，并且固定在木棒 (或長吸管) 上。

　　外出時(shí)，可以帶上各自制作的風(fēng)車。在空曠的大草坪上，和孩子比比誰有更多的方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，誰的風(fēng)車轉(zhuǎn)得快。

　　★放風(fēng)箏

　　春風(fēng)吹，陽光照，和孩子去空曠處放風(fēng)箏是個(gè)不錯(cuò)的選擇。讓孩子跟著風(fēng)箏盡情地跑一跑，愉快地追一追，大聲地喊一喊。

　　★影子游戲

　　在郊外曬太陽時(shí)，可以和孩子在太陽底下玩一玩手影游戲，爸爸媽媽可以教孩子用手影變出小貓(一手握拳，然后伸出拇指和小指)、小狗(拇指、無名指、中指相捏，食指和小指翹起)、飛翔的鳥兒(兩手交叉，拇指相勾)……還可以自己獨(dú)創(chuàng)一些影子讓對(duì)方猜猜是什么。

　　互相踩影子的游戲很能鍛煉孩子的反應(yīng)力和體能，因?yàn)楹⒆硬粌H要想辦法不讓對(duì)方“踩”到自己的影子，而且要快速地跑去“踩”對(duì)方的影子。爸爸媽媽和孩子一起玩一回吧！

　　賞玩篇

　　自古以來，描寫“春天”的文學(xué)作品、藝術(shù)作品不計(jì)其數(shù)，兒童作品也是如此。有心的爸爸媽媽在春天里給孩子念上一首：“迎春花，開黃花，朵朵張開小嘴巴，它是公園小號(hào)手，迎著春天吹喇叭！”或是在陽光下歌唱：“春天天氣真好，花兒都開了。楊柳樹枝對(duì)著我們彎彎腰。蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔兒一跳一跳又一跳。”或是陪著孩子朗誦古詩《詠柳》、《春夜喜雨》……這一切，不僅能讓孩子應(yīng)景而學(xué)，而且有助于孩子理解詩詞歌賦的內(nèi)涵。

　　★踩雨花

　　春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，或許孩子們正因雨天只能待在家中而感到煩躁呢，不妨讓孩子穿上雨衣、雨鞋去小水潭趟趟水，踩踩小雨花，孩子們一定會(huì)很感興趣，遇到軟軟的泥地，還能留下一串腳印呢！別忘了和孩子一邊玩一邊朗誦兒歌