我曾經(jīng)認(rèn)為美國教育是寬松而非嚴(yán)格的，美國人生活是富足而非節(jié)儉的，然而并非如此。這個元旦我參加了南京“童學(xué)教育”咨詢機構(gòu)舉辦的一個小型家庭迎新派對，有來自上海、南京、蘇州的家庭，還有兩家來自美國。孩子們陸續(xù)到了，有的自發(fā)地玩鬧起來。美國孩子到了以后，先是拘謹(jǐn)?shù)刈�在一旁，慢慢地，五歲左右的兩個孩子參與到了中國孩子游戲當(dāng)中，其他孩子照樣很紳士地或坐或站。我問其中一個七八歲叫Chance的男孩為什么不去和他們一起玩，他告訴我，爸爸不允許我這樣玩。

　　外國孩子學(xué)習(xí)中國書法時，北京東路小學(xué)孫玉沁小朋友演奏古箏，濃郁的墨香和悠揚的琴聲，圍觀著一群孩子。也許是中國古老的樂器勾起了多娜家6歲的“小六”太多的好奇，忍不住伸手去撥弄，“啪”地一聲，弦撐一下子全部扳倒，“小六”懵了！嚇哭了……媽媽發(fā)現(xiàn)了，平靜地把孩子拉到身邊，并沒有馬上安慰，而是問琴是不是弄壞了，能不能修復(fù)。得到肯定的答復(fù)后，她才關(guān)注到自己的孩子。而小六呢，眼中滿是淚花，口中不停地說：“I am sorry!”

　　“美食新年”時，中國家長教外國孩子學(xué)做湯圓，外國家長帶中國孩子學(xué)做餅干。無意中，我看到多娜家的一個小男孩，從桌上撿起散落的一顆糖豆塞到嘴里。無獨有偶，快結(jié)束時，我還看到多娜和他們的家庭教師，正在將用剩的原料一一收起，連掉在保鮮紙上的糖屑，她們都小心翼翼地分類倒入小糖罐中。想起活動中，我兒子切了一塊巧克力蛋糕，沒吃幾口，遞到我的面前：“爸爸，我吃不下了。”我勉強把蛋糕吃完，這會兒再想想，真有種“吃不下”的感覺。特別值得一提的是，活動結(jié)束后，中國家庭陸續(xù)散去，美國父親Bob領(lǐng)著孩子們留在活動現(xiàn)場沒走：“讓我們家的男孩子來整理椅子吧。”父親第一個挽起袖子，四個可愛的小男孩平靜而熟練地行動起來。一群中國“青蛙和蝌蚪”們也快樂地參與進(jìn)來，搬的搬，掃的掃。這給我們太大的啟示：結(jié)束后的整理也是活動的一部分，孩子們分享了快樂，也承擔(dān)了責(zé)任。謝謝他為中國家長作出了最好的示范！美國家庭的宗教文化與我們不同，但在孩子幼小的心靈中播種誠實、善良、愛和感激，和我們是一樣的，但似乎他們做得更細(xì)微更身體力行�！　�