陳爸爸最近老是眉頭緊鎖，只為2歲的兒子不愿和其他小朋友玩而發(fā)愁。“是不是送去早教班看看？那邊孩子多，可能會(huì)打成一片。”沒料到陳爸爸說：“去過兩次了，還是不合群。”

　　隨著孩子開始走路，家長的困擾逐漸轉(zhuǎn)移到孩子如何與小朋友相處的問題上來。為什么我家寶貝就是喜歡獨(dú)自站在一旁看著別的孩子玩或者只是粘著爸媽玩？莫不是性格有什么問題？有些家長擔(dān)心：我的寶寶是不是有點(diǎn)不合群？專家表示，其實(shí)合群是一種發(fā)展能力，也就是孩子必須發(fā)展并建立出一種與他人互動(dòng)和“符合群體要求”的行為與技能。能力還沒有建立，是無法合群。剛開始學(xué)習(xí)社交技巧的孩子出現(xiàn)“不合群”多數(shù)是正�，F(xiàn)象，家長要注意養(yǎng)育方式和家庭環(huán)境是否存在某些方面的不利影響。

　　孩子天生懂得自我保護(hù)

　　從蹣跚學(xué)步開始，孩子將面臨社會(huì)交往的挑戰(zhàn)。對(duì)外邊遇見的人能不能親近，不是爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆說了算，孩子的小腦瓜里會(huì)自己想：我見過這人嗎？我見過幾次？我和他一起玩耍過嗎？我們在一起玩得開不開心？……鑒于那些大人看不到的思考，孩子能判斷哪些人是陌生人，并主動(dòng)保持距離，這是一種天生的自我保護(hù)。要縮短或者打破這個(gè)距離，孩子需要和其他人有一個(gè)相互熟悉的過程。鍛煉孩子的膽量，要在安全的范圍內(nèi)適當(dāng)滿足他們的好奇心。

　　嬰幼兒期孩子與媽媽分開一段時(shí)間，再見時(shí)也會(huì)很怯生，更別提那些陌生人了。短時(shí)的怯生、不合群是孩子成長過程中正常的現(xiàn)象，家長不必過于擔(dān)憂。但對(duì)行為刻板、交流和語言也存在某些問題的孩子要有所警惕，應(yīng)盡早就醫(yī)查找問題何在。

　　家長要檢討撫育是否得當(dāng)

　　古語云：“三歲看八十。”三歲以前養(yǎng)成的行為習(xí)慣、性格特點(diǎn)，和父母的教育、家庭的影響息息相關(guān)。父母教育得好，家庭影響是正面的，孩子的成長積極向上。反之，父母疏于管教，家庭矛盾重重，養(yǎng)出一個(gè)怪癖、不合群的小孩也不奇怪。一兩歲的時(shí)候，孩子接觸最多的就是父母和祖輩，如果性格有問題，多半要從家長自身找原因。具體包括：