一個(gè)孩子生出來(lái)99.99%都是聰慧的，尤其現(xiàn)在信息社會(huì)的發(fā)達(dá)，使得孩子有了更快的發(fā)育，人們總是在用“小人精”、“小大人”來(lái)形容他們，可愛(ài)而天真。

　　但許多家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子方面總存在誤區(qū)，更多的是培養(yǎng)他們的智力開發(fā)，忽略了品行道德的培養(yǎng)，更確切地說(shuō)，大人沒(méi)有起到以身作則言傳身教的作用，反而把成人世界的許多不道德的思想行為傳給他們幼小的心靈。

　　一個(gè)孩子和奶奶出來(lái)玩，走在街上，奶奶和別人聊天，這個(gè)不滿兩歲的孩子看見(jiàn)路上有張紙，就蹲下把紙撿起來(lái)放到旁邊的垃圾箱里。多可愛(ài)的孩子！但他的奶奶卻大呼小叫的說(shuō)：寶貝，你撿它干嘛，把手弄臟了吧，以后不許撿地上的東西，該得傳染病了。孩子的這個(gè)行為一定是有人教他的，但一定不是他的奶奶。孩子的行為非但得不到表?yè)P(yáng)反而被訓(xùn)斥，孩子以后就會(huì)逐漸變成事不關(guān)己高高掛起了。其實(shí)這個(gè)奶奶一定要表?yè)P(yáng)孩子，然后再告訴他撿完?yáng)|西一定要注意洗手，臟手就不要亂摸。

　　在小區(qū)里家長(zhǎng)帶著孩子散步游玩，經(jīng)常有家長(zhǎng)讓孩子在小區(qū)的綠地里或甬道邊便溺。家就在旁邊，為什么不到家里去呢？為什么要隨地大小便而破壞小區(qū)的環(huán)境呢？這就是家長(zhǎng)自私自利的行為對(duì)孩子潛移默化的影響，這種孩子長(zhǎng)大了可能就會(huì)做出在路邊開開車門就小便的惡劣行為。

　　孩子是一張白紙，當(dāng)他睜開眼睛看世界的那一霎那，就開始辨別是非好壞，我們做家長(zhǎng)的一定時(shí)時(shí)刻刻注意我們的行為，檢點(diǎn)自己，把真善美教給孩子，讓孩子從小有鑒別好壞的能力，在孩子成長(zhǎng)的每一天中教給他責(zé)任感、教給他愛(ài)心。

　　孩子在玩玩具或者看書，當(dāng)結(jié)束時(shí)，一定讓孩子自己把東西收好，東西放在一定的地方，任何人不包辦代替，這就是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。