越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加注重寶寶的早期教育，而另一部分并不確定有沒(méi)有作用的父母，也擔(dān)心自己的寶貝輸在起跑線上，做出了“寧可信其有”的選擇。

寶寶早教到底有用沒(méi)?

越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加注重寶寶的早期教育，而另一部分并不確定有沒(méi)有作用的父母，也擔(dān)心自己的寶貝輸在起跑線上，做出了“寧可信其有”的選擇。

而早教行業(yè)也是風(fēng)生水起，新建早教中心一浪高過(guò)一浪，今天冒出一個(gè)“最適合”，明天冒出個(gè)“最專業(yè)”，讓家長(zhǎng)們眼花繚亂，無(wú)所適從。

早教專家表示，早期教育是利用大腦半球急劇增長(zhǎng)、分化的有利時(shí)機(jī)，挖掘潛能，使之早慧，同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣和性格。那么早教是具有科學(xué)依據(jù)，也是有方向的，就此記者走訪了長(zhǎng)春幾家早教學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，就寶寶早期成長(zhǎng)階段應(yīng)該培養(yǎng)的3個(gè)方向給出了一些建議。

訓(xùn)練感覺(jué)器官

專家介紹，感覺(jué)器官是孩子接觸世界的途徑，這些器官孩子早期成長(zhǎng)階段家長(zhǎng)要格外注意訓(xùn)練，給孩子創(chuàng)造良好的發(fā)育和成長(zhǎng)環(huán)境。昌總還對(duì)各個(gè)器官的訓(xùn)練給出了具體攻略。

視覺(jué) 新生兒的視覺(jué)范圍發(fā)展得很快，而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)往往以為那么小的孩子看不了多遠(yuǎn)，而忽略了孩子的光線環(huán)境。而隨著寶寶視覺(jué)范圍擴(kuò)大，寶寶的好奇心也增強(qiáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在尋找新事物，這個(gè)時(shí)候不良的光線環(huán)境會(huì)對(duì)孩子的視覺(jué)興趣和好奇心有損傷，建議家長(zhǎng)寶寶所在的房間一定要寬敞明亮，寶寶視力所及處要有鮮艷的物品。

聽覺(jué) 父母尤其首次做父母的，總希望給孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，總怕嚇到甚至吵到寶寶，其實(shí)這是不正確的，寶寶的聽覺(jué)器官就是獲取聲音的作用，你不給孩子接觸聲音的機(jī)會(huì)，功能成長(zhǎng)就會(huì)減弱，建議不要避開聲音，尤其是人的聲音，同時(shí)建議寶寶周圍要經(jīng)常有音樂(lè)存在。

嗅覺(jué) 這一點(diǎn)父母很少會(huì)多去關(guān)注，還是建議要讓寶寶聞各種各樣的氣味，同時(shí)在寶寶聞的時(shí)候，要告訴寶寶是什么味道，不要認(rèn)為寶寶聽不懂，其實(shí)所有的信息都是這樣反復(fù)傳輸形成認(rèn)識(shí)的。

味覺(jué) 對(duì)于味覺(jué)，太小的寶寶一般無(wú)法訓(xùn)練，但從吃輔食開始，就可以嘗試讓寶寶品嘗酸甜苦辣的滋味。這里邊要強(qiáng)調(diào)一下任何一種味道都不能缺少，而家長(zhǎng)一定不能因擔(dān)心孩子不愛(ài)吃或者哭鬧就不加以訓(xùn)練了。