調(diào)查結(jié)果：天資聰明遙遙領(lǐng)先，其后是一路順風(fēng)和健康快樂，排列最后的是堅(jiān)毅勇敢和個(gè)性倔強(qiáng)。事后，學(xué)者與父母聊起了這個(gè)選題。在場的父母認(rèn)為，個(gè)性強(qiáng)的孩子不聽話，自行其是，你讓他向東他偏向西，容易走偏、走歪;勇敢說起來很好聽，可孩子懂什么，勇敢只會(huì)招惹是非，讓人操心。

學(xué)者說，可是，有出息的孩子總是很有個(gè)性的，他們不一定成績優(yōu)秀，包括得諾貝爾獎(jiǎng)，倒是有幾個(gè)在校成績很糟糕的，他們個(gè)個(gè)處變不驚，縱敗不餒，目標(biāo)一定下來就只勇往直前了……父母笑笑，說，你說的也不錯(cuò)，可孩子是“一寸光陰一寸金”啊，基礎(chǔ)打不好，就什么前途都難有了。

其實(shí)，一路順風(fēng)并不是靠希望來的，而是爭取來的。幼時(shí)的一路順風(fēng)并不是人生的財(cái)富，倒可能讓他一生都喪失與逆境抗?fàn)幍哪芰�。至于天資，它主要來自基因，雖然也可以作有效開發(fā)，但畢竟有限。天資聰明是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望。堅(jiān)毅勇敢這些則相反，不僅從小培養(yǎng)和鍛煉占較大比重，也與學(xué)習(xí)好壞相關(guān)，更要緊的是，錯(cuò)過了幼時(shí)極強(qiáng)的可塑期，可能也就一生都沒份了。

遺憾的是，父母們自覺不自覺地把個(gè)性和意志的培育放到了最后。比如，六七歲還不斷在家里施行“乖乖聽話”的訓(xùn)導(dǎo);巷口有條狗追趕上來，甚至只是只大頭鵝，也一定是父母沖在前面，抵擋一切;孩子被老師批評，父母立即認(rèn)為給孩子的心靈造成了極大傷害，立即找班主任伸冤叫屈。奇怪的是，一面這樣袒護(hù)和熏陶孩子，一面又在張伯王嬸面前抱怨孩子：這么大了，還不肯獨(dú)自睡一個(gè)房間，一熄燈就說害怕;別瞧他在家里耍足威風(fēng)，見了老師、校長話都說不出來;外邊吃了虧、挨了揍，不是哭就是忍，哪像個(gè)男孩子;一遇上難題就叫苦求助，一遇上困難就呼爹喚媽……抱怨孩子堅(jiān)強(qiáng)不足。

孩子的大段日子還是要獨(dú)立面對社會(huì)競爭的，那里不講情面，不信眼淚�？墒�，經(jīng)這樣“加工”過的孩子，他們像大象，卻少了象牙，像老虎，卻缺著犬齒。這樣的孩子，怎么指望他們?nèi)サ钟�挫�?浙江溫嶺有名高考考生，今年數(shù)學(xué)一考下來，精神便全垮了，當(dāng)天就了絕了自己年輕的生命。這些，難道不正是父母們“乖乖心肝工程”的一個(gè)必然結(jié)果嗎?