有大部分孩子在成長時(shí)有許多不良習(xí)慣，例如吮手指，貪小便宜等等。遇到這些情況，家長一定要認(rèn)真對待，正確的解決，對孩子來說是十分重要的。

第一、養(yǎng)育者需要如饑似渴學(xué)習(xí)早期教育理論和方法。

人類為了生存和溫飽，從洪荒時(shí)代就開始探索自然科學(xué)，已在一萬年以上;而后隨著社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜化，人們研究社會(huì)科學(xué)也數(shù)千年了;然而研究人類自身潛能的開發(fā)，從0歲開始促進(jìn)身心完美的發(fā)展，還只是剛剛開始，這一劃時(shí)代的進(jìn)步，是人類文明的新覺醒，是全人類孩子的福音!初為天下父母者，真是趕上了好時(shí)代了，怎能不沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)育兒呢?

第二、家長在孩子問題面前做一個(gè)大智若愚的人。

切不可直來直去，看到不良行為就說教動(dòng)氣，切忌無可奈何地?cái)?shù)落沒完，也不能帶著孩子去請教專家。因?yàn)檫@些“教育”都是反教育，只會(huì)強(qiáng)化孩子的問題、弱點(diǎn)或錯(cuò)誤。

那么怎樣矯正孩子的問題呢?家長集體要背著孩子統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，分6步走：

1、看主流。欣賞孩子的主流、優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金也極其珍貴。你要為這些主流優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)而欣慰，使自己具備積極的心態(tài)，避免以消極心態(tài)影響孩子，甚至全盤否定孩子。

2、找原因。默默地思考孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)或錯(cuò)誤的程度，時(shí)間的長短和形成的原因。這里面有的是習(xí)慣問題，有的是溺愛問題，有的是孩子生活貧乏、從未激發(fā)興趣的問題;有的是由于偶然受到心理傷害，有的是長期放任自流而出現(xiàn)問題……總之要找出問題的根源。

尋找問題根源是很不容易的事，需要思考，需要與行家研究，需要閱讀有關(guān)育兒的圖書章節(jié)，還需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但這個(gè)過程決不在孩子面前流露，更不可以在孩子面前發(fā)泄、數(shù)落、唉聲嘆氣。

3、除根源。找準(zhǔn)孩子缺點(diǎn)、弱點(diǎn)、錯(cuò)誤及各種問題的根源后，就要悄悄地消除產(chǎn)生這些問題的根源，而且不能讓孩子覺察。