你了解親子閱讀么?很多的家長認(rèn)為孩子們不認(rèn)識字，所以也不需要看書，其實，孩子們不認(rèn)識字并不代表就不用看書，閱讀是一個良好的習(xí)慣，我們要從小培養(yǎng)孩子的良好的閱讀習(xí)慣，親子閱讀就是一個不錯的方法，下面為大家介紹一下親子閱讀的技巧!

閱讀是一切學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，寶寶如果能及早開始閱讀，將有助于腦力及語言能力的發(fā)展。 如果能讓嬰幼兒期的寶寶多接觸書本，進而培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣，將能夠增加寶寶視覺感官的敏銳度，還能在翻、玩、拿書的過程中加強肢體發(fā)展與大腦協(xié)調(diào)能力。

家長給嬰兒讀書的方法

從嬰兒4個月開始，當(dāng)寶寶的頭部可以穩(wěn)定地豎立時，家長就可以讓孩子背靠著大人胸部，抱著孩子一起看一些色彩鮮明、線條清晰、每頁只有一、兩幅圖案的畫冊。閱讀時一邊用清晰、正規(guī)的語言說出圖案的名稱，一邊拿著寶寶的手指去觸摸圖案，不要在意孩子是否聽得懂，只要多次重復(fù)即可;圖案的內(nèi)容最好是寶寶經(jīng)�？吹降摹⑹煜さ膬�(nèi)容，如香蕉、蘋果、皮球等。孩子在書里能看見并在生活中能有所體驗的事，容易獲得更深刻的印象。注意，從這時起，每天都應(yīng)該有一個相對固定的時間抱著孩子一起閱讀，逐漸讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，時間可以從最初的二、三分鐘逐漸延長到十分鐘、二十分鐘。

8個月后，嬰兒對書的興趣使他想去翻動書頁，也喜歡把書放在嘴里咬，用手去抓、拍、推、撕書，這是應(yīng)該多買一些撕不破的書，并且根據(jù)圖案的不同書的質(zhì)地也不同的書，以便孩子在看書時可以去觸摸、感受質(zhì)地的改變。這時期家長帶孩子看書可以“自問自答”，如問：“小貓在哪兒?”，然后指著小貓的圖像說：“小貓在這兒!”;也可以讓孩子一邊看圖，一邊讀一些相配的兒歌。詩詞的韻律對于小兒學(xué)習(xí)語言是一種很有效的熏陶。

10個月后，寶寶的食指已從其他手指中很好地分化出來了，可以伸出食指指認(rèn)東西了，這時帶寶寶讀書要“你問他指”，如問：“小狗在哪兒?”，鼓勵小兒用手指出。這種閱讀訓(xùn)練往往要持續(xù)到一歲多，大多數(shù)孩子真正學(xué)會看圖指物的年齡是一歲零四個月。