教寶寶學說話要避免的誤區(qū)，現(xiàn)如今即使父母并不知道什么是“多元智能”，他們依然很注重嬰兒的語言發(fā)展，但培養(yǎng)的方法要科學，才能起到事半功倍，起好良好的作用�？茖W培養(yǎng)，避免誤區(qū)毫無疑問，下面就來看看教寶寶說話的誤區(qū)有哪些方面吧!

寶寶學說話的誤區(qū)一

注重學習結(jié)果，不注重學習過程。具體表現(xiàn)在：父母教給孩子某句話或某個字詞后，更重視孩子是否盡快掌握了學過的內(nèi)容(如會說了什么話、認識了多少字詞)，而不太關(guān)注孩子語言學習的興趣和習慣。事實上，只要有了良好的語言學習興趣和習慣，并且處于正常和適宜的語言環(huán)境，孩子最終會獲得相應(yīng)的語言能力。推薦如何給寶寶選床上用品。

寶寶學說話的誤區(qū)二

沒有充分意識到孩子間的個體差異，從而互相攀比，使孩子在語言自然習得過程中產(chǎn)生了不應(yīng)有的壓力。

兒童到達某一語言發(fā)展階段時的年齡不盡相同，個體間的差異是很大的。因此，父母絕對不能用其他孩子語言發(fā)展情況做標準來要求自己的孩子。這樣，只會給孩子自然習得語言制造心理障礙。

寶寶學說話的誤區(qū)三

對孩子在語言習得過程中出現(xiàn)的錯誤過于較勁。事實上，孩子在學說話和認讀漢字過程中，出現(xiàn)一些不準確的發(fā)音和認錯字的現(xiàn)象是非常正常的，父母可以及時糾正，但不要過于較勁。其結(jié)果往往容易挫傷孩子的自信，降低語言學習的積極性。