最近進(jìn)，人們對(duì)孩子的教育越發(fā)的重視，很多的家長(zhǎng)不想讓孩子輸在起跑線上，就在寶寶很小的時(shí)候就對(duì)其進(jìn)行早教。不過(guò)，大家可能不知道，早教倘若進(jìn)行了一定的誤區(qū)，也會(huì)給寶寶的健康千萬(wàn)很大的危害。那么下面小編就寶寶早教的誤區(qū)為大家進(jìn)行詳細(xì)的介紹，一起來(lái)了解一下吧。

1、“求早”

為了不讓孩子贏在人生的起跑線上，年輕父母抱著望子成龍，望女成鳳的宏愿，便有了“人無(wú)我有，人有我早”的急躁心態(tài)。父母在孩子智力和行為活動(dòng)能力還尚未發(fā)育成熟，就急匆匆的為孩子進(jìn)行“智力開(kāi)發(fā)”。針對(duì)于父母?jìng)兊?ldquo;求早”心理，兒童心理及教育專家們頗為憂慮。專家們認(rèn)為過(guò)早的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)違反了幼兒認(rèn)知心理發(fā)展的自然進(jìn)程。

專家認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)都是從無(wú)到有，從少知到多知，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從形象到抽象的過(guò)程，父母早早的進(jìn)行各種職能開(kāi)發(fā)和能力訓(xùn)練，不僅剝奪了孩子童年應(yīng)有的快樂(lè)，增加他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力，更重要的是讓他們一次又一次的嘗到失敗的負(fù)面情緒體驗(yàn)。孩子可能會(huì)因?yàn)槎啻胃惺苁�敗的沮喪，限制了其潛能的發(fā)揮，也容易造成兒童期、青少年期乃至成人期在體力、心智、能力、性格和氣質(zhì)等各方面發(fā)展遲緩和壓抑。

專家認(rèn)為，教育孩子的關(guān)鍵首先是要遵循孩子身心發(fā)展的自然規(guī)律，適時(shí)教育。

2、“求快”

成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能一蹴而就。當(dāng)孩子來(lái)到這個(gè)世界，一些父母便設(shè)置了一套自認(rèn)為完美的教育計(jì)劃，希望通過(guò)一系列的提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，快速打造一個(gè)“小神童”和“小天才”。父母這種功利的心態(tài)，一味的求快，認(rèn)為早早讓孩子學(xué)文學(xué)、算術(shù)、今后學(xué)習(xí)成績(jī)就一定會(huì)好，卻不知道這樣做很可能破壞了孩子自然成長(zhǎng)的過(guò)程，可能會(huì)引發(fā)孩子以后的厭學(xué)情緒，適得其反，所以父母?jìng)兛墒且�需要調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)和認(rèn)知不能操之過(guò)急，要理性對(duì)待。