孩子口吃的疾病會(huì)影響孩子的生活，孩子的未來(lái)和工作，這樣會(huì)讓孩子的心理受到很大的危害和陰影，所以家長(zhǎng)們要在孩子的第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子的疾病，幫助孩子做治療，下面我們來(lái)好好的學(xué)習(xí)一下這些知識(shí)吧。

語(yǔ)言障礙的檢查辦法有哪些

1.對(duì)于兒童發(fā)育性語(yǔ)言障礙的診斷可參考以下標(biāo)準(zhǔn)

(1)語(yǔ)言發(fā)育遲緩為最主要的癥狀。

(2)聽(tīng)力正常，感受性語(yǔ)言障礙者聽(tīng)力可下降，但波動(dòng)性大，與其語(yǔ)言發(fā)育遲滯的嚴(yán)重程度極不相稱，患兒對(duì)語(yǔ)言可能毫無(wú)反應(yīng)，而對(duì)其他聲響可有探究反應(yīng)。

(3)內(nèi)在語(yǔ)言功能發(fā)育正常，如可與布娃娃玩游戲。

(4)人際交往正常，如能以眼神對(duì)人凝視，用表情或行動(dòng)表示自己的情緒與需要，對(duì)母親能表示依戀，能與其他小朋友一齊玩耍。

(5)視覺(jué)及視-空間知覺(jué)正常，音樂(lè)的了解及模仿能力正常。

2.失語(yǔ)的檢查主要依據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)�？茩z查，在進(jìn)行失語(yǔ)檢查之前，檢查者首先要了解患者的精神狀態(tài)，必須在注意力，定向力以及判斷力等相當(dāng)正常的情況下才能獲得可靠的結(jié)果，其次要明確患者的視力和聽(tīng)力是否正常，在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)檢查時(shí)，特別注意是否有偏癱或運(yùn)用不能等癥狀，環(huán)境要安靜，時(shí)間要寬裕。

現(xiàn)將最簡(jiǎn)要的檢查說(shuō)明如下

(1)檢查患者言語(yǔ)理解能力：可用口語(yǔ)令患者作一些動(dòng)作，先用簡(jiǎn)單句，如舉右手，閉眼等(言語(yǔ)感覺(jué)分析器)，再用復(fù)雜句。

(2)檢查患者的言語(yǔ)：盡可能完整地記錄患者的自動(dòng)言語(yǔ)，注意說(shuō)話是否自在，正確，是否有豐富的詞匯，有無(wú)錯(cuò)語(yǔ)等，并令患者重復(fù)檢查者的言語(yǔ)，同時(shí)注意患者說(shuō)話時(shí)的面部表情和其他姿勢(shì)。

(3)檢查理解書(shū)面文字的能力：用書(shū)面命令患者做某些動(dòng)作，拿某種東西等，注意不要讓患者朗讀各命令句。

(4)檢查書(shū)寫(xiě)能力：讓患者自動(dòng)書(shū)寫(xiě)，注意寫(xiě)得是否利落或有困難，造句是否正確，有無(wú)錯(cuò)寫(xiě)癥等，如患者有偏癱(常在右側(cè))，可鼓勵(lì)他用健側(cè)書(shū)寫(xiě)，不要單讓患者寫(xiě)自己的名字和地址。

現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)口吃的檢查方法有所了解了吧，家長(zhǎng)們要知道孩子的健康是要家長(zhǎng)們的周到呵護(hù)才能保障的，家長(zhǎng)們要照顧孩子的飲食，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)健康科學(xué)的飲食習(xí)慣，最后祝愿患者早日康復(fù)茁壯成長(zhǎng)。