接到許多家長的咨詢電話，問題嚴重的，常常面詢。講座完后，也接待許多家長的簡短咨詢，對于一二年級的孩子，大多數(shù)的媽媽咨詢的問題和您的差不多。說明這些問題，是一年級新生共同存在的問題。我們說教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，一二年級是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的時候，如果這個時候不重視習(xí)慣的培養(yǎng)，對孩子終身都會有很大的影響。所以，我很為您的兒子感到高興，因為他的媽媽比別的孩子的媽媽更智慧，您懂得自己解決不了的事情來尋求專家的幫助。畢竟我們見的孩子多，接待的家長多，而且，我們有專業(yè)的知識，能夠為您做些指導(dǎo)，我們共同的目標是讓孩子成長的更加快樂和順利，做為媽媽，我們也應(yīng)該體會到為人母的快樂與幸福。讓我衷心地祝愿您母親節(jié)快樂！

以下就您所談到的孩子的問題做以剖析：

老師說孩子很聰明。是的，在現(xiàn)在這樣一個物質(zhì)文明的精神文明都高度發(fā)展的今天，孩子們，只要不是先天愚兒，一般都是很聰明的。但看似聰明的孩子，不一定能夠?qū)W習(xí)好，因為聰明有各種各樣的聰明，而學(xué)習(xí)除了要有天生的智慧以外，還要有良好的習(xí)慣，還要有對學(xué)習(xí)的興趣。而習(xí)慣和興趣都是我們父母和幼兒園老師從小給孩子培養(yǎng)起來的。我感覺你的孩子，現(xiàn)在對學(xué)習(xí)還沒有興趣，起碼對老師上課講的內(nèi)容沒有興趣。如果你能談?wù)勀阍诤⒆由蠈W(xué)前對孩子興趣的培養(yǎng)我會非常高興。

而且，孩子上課聽講也是需要培養(yǎng)習(xí)慣的。從小要培養(yǎng)孩子聽的習(xí)慣，訓(xùn)練孩子聽的能力。不管是多么愛動的孩子，該動的時候動，但該靜下來的時候，一定要能夠靜下來。比方說，當別人說話的時候，他能夠靜下來聽，這需要我們父母從小培養(yǎng)。所以，父母平時沒事的時候，應(yīng)該跟孩子多交流，多溝通，多探討問題。在長期與人的對話與交往中，孩子就學(xué)會了聽別人說話，就鍛煉了聽的能力。而且，平時父母要跟孩子玩一些靜下來的游戲，比方說下象棋、走跳棋，做一些找對錯的游戲等。

偷錢的事可是大事。但你一定要搞清楚孩子為什么偷，是因為他想要的東西，您沒有滿足？還是他擔(dān)心他要的東西你不會滿足呢？他偷的錢是買什么了？這些東西又到哪里去了呢？孩子在學(xué)校有沒有玩伴？會不會是為了讓別人跟自己玩，而買東西賄賂別人呢？還是孩子的虛榮心太強，別的孩子有的東西他也想有呢？還是因為孩子在情感上沒有得到足夠的關(guān)愛，而依賴于物質(zhì)呢？如果搞不清楚這些問題，可能問題就不會得到根本的解決。

而且，你一定要搞清楚，偷和拿不是一回事，孩子真的是偷的嗎？或許孩子認為父母花錢的時候，從家里拿就可以了，他為什么花錢時不能拿一點呢？雖然這是個很嚴重的問題，但我還是希望你不要給孩子戴一個偷錢的帽子，這個帽子可能會影響孩子一生的心理狀態(tài)。

對于一年級的小學(xué)生來說，太多的道理是沒有任何用處的。因為他的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不是很完善，他不能很好地控制自己的行為和思想。而且，孩子的注意集中時間本來就短，只能集中十五到二十分鐘，讓一個小學(xué)生四十分鐘的課都認真地傾聽，要求是太高了點。所以，需要老師上課的時候，不斷地調(diào)整自己的課程內(nèi)容和講課方式。老師跟您說孩子上課不注意聽講，是不是這些話跟其他的家長都重復(fù)過了呢？這個需要您了解一下，了解一下自己的孩子跟其他的孩子是不是真的有差距？在孩子上學(xué)的路上，最好不要告訴孩子，你要學(xué)好，媽媽會愛你之類的話，這樣會給孩子增加許多的負擔(dān)，而且是沒有用處的。只告訴孩子，要過得開心就行了�；蛟S你會說，讓孩子開心，他還不玩瘋了？不會的。你想一下，如果他上課不好好聽課，老師會批評他，這樣他能開心嗎？如果下課不跟同學(xué)友好相處，您想，他能開心嗎？如果他沒有完成作業(yè)，您想，他能開心嗎？所以，開心是一個讓孩子聽起來很舒服的字眼，但卻是一個很高的要求。您可以試一下，我們再商討策略。

自從孩子上一年級的那一天起，您完全可以給孩子買一個鬧鐘，然后告訴孩子，鬧鐘響起床，這樣會省去許多的事情，許多家庭里邊，都是因為早上起床的事情而發(fā)生戰(zhàn)爭的。這樣，不但省了你的事情，還培養(yǎng)了孩子自力的能力。起床同樣要有好習(xí)慣的，如果從一開始不注意養(yǎng)成孩子的作息好習(xí)慣，該睡的時候不睡，該起的時候不起，那以后事情就會越來越多。一個人的生活方式對一生的成就會有很大的影響。

要改正孩子的壞習(xí)慣和壞毛病，不是靠說教，而是靠父母和老師用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去注意孩子表現(xiàn)好的地方和時候，然后表揚孩子。這樣孩子就有了做事的原則，哪個孩子不愛表揚？這樣好的表現(xiàn)會越來越多，壞的表現(xiàn)就會越來越少。優(yōu)點不說就會跑，缺點越說會越多。比方說作業(yè)中，不要批評孩子做錯的地方，而是要表揚孩子做的好的地方！哪怕有一個字寫的比較認真，也要表揚孩子。