很多孩子都有一些好的壞的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的一生，孩子小的時(shí)候養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。因?yàn)樾�時(shí)候孩子貪玩無(wú)節(jié)制，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就一定要做好思想引導(dǎo)，督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，今天就給大家?guī)�點(diǎn)建議：

1.督促孩子做好課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)可以讓孩子了解所學(xué)的內(nèi)容，更好的與老師配合，深入地理解所學(xué)的課程。在預(yù)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不要參與的太多，由孩子獨(dú)立完成即可，以免先入為主，以成人的思維來(lái)束縛孩子的思路。

2.做好課后輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子課后的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)一定要做到位。如果孩子遇到?jīng)]有完全掌握的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)輔導(dǎo)，不要形成大面積的積壓。有一些孩子就是由于開(kāi)始遇到難題沒(méi)有及時(shí)解決，漸漸對(duì)奧數(shù)失去了興趣。因此，家長(zhǎng)一時(shí)的疏忽可能會(huì)影響孩子以后知識(shí)的掌握，課后輔導(dǎo)不容忽視。

翟老師指出，復(fù)習(xí)并不是簡(jiǎn)單的溫習(xí)、重復(fù)，而是能夠利用老師教給的方法解更多的題目，舉一反三。這樣就要求家長(zhǎng)督促孩子課后多做一些練習(xí)題，總結(jié)方法，提高成績(jī)。

3. 重視孩子每一節(jié)課的表現(xiàn)

家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的課堂表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)孩子課堂表現(xiàn)不好，課后家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行提醒教育，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真聽(tīng)講，切不可采用武力恐嚇威脅，那樣結(jié)果往往適得其反。而且，家長(zhǎng)要與老師及時(shí)溝通，更深入地找出原因，家長(zhǎng)與老師一起解決，讓孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果家長(zhǎng)很忙，不能及時(shí)關(guān)注到孩子的上課情況，則可以請(qǐng)任課老師把孩子每節(jié)課的課堂表現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，讓孩子帶回家。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子達(dá)成協(xié)議，通過(guò)課后檢查來(lái)了解孩子的課堂效果。如，讓孩子選擇課上新學(xué)的一道題講給家長(zhǎng)聽(tīng)，或者由家長(zhǎng)從新學(xué)的幾道題里抽取一道來(lái)讓孩子講解。這樣孩子的學(xué)校效果就會(huì)很明了的展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前。