在婆婆和媳婦之間，似乎總有解不開的結(jié)。究其原因，在于雙方總是在暗中較量，互相驗(yàn)證和比較哪一個(gè)更能吸引兒子或丈夫，誰更有影響力。以為兒子或丈夫偏向了對(duì)方，便是看不起自己。長(zhǎng)此以往，婆媳之間這種“比下去”與“壓下去”的做法只能使雙方失去自信和幸福。

不知您是否聽說過，在日本，每一個(gè)社區(qū)都開辦有“婆媳學(xué)校”，不收學(xué)費(fèi)，每一個(gè)準(zhǔn)媳婦都可以報(bào)名入學(xué)，唯一的條件是必須與準(zhǔn)婆婆一起來聽課。“婆媳學(xué)校”每期1個(gè)月，共授課4次(每周1次)，每次上課的時(shí)間是2小時(shí)。在這里執(zhí)教的老師，都是持有上崗證書的女性心理咨詢專家。

第一次上課：換位思考

在課堂上，老師會(huì)從女性的心理角度分析婆媳之間產(chǎn)生矛盾的根源，并指出這是一個(gè)普遍性的問題，在世界各國(guó)都存在。強(qiáng)調(diào)經(jīng)常“換位思考”的重要性，讓自己站在對(duì)方的立場(chǎng)上去思考，切不可把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于人。

例如，作為準(zhǔn)媳婦，必須摒棄“我不是婆婆親生的，她無論如何也不會(huì)像親娘那樣善待我”的狹隘想法，而是要像對(duì)待自己的母親一樣去孝敬婆婆。準(zhǔn)婆婆則要丟掉“多年的媳婦熬成婆”的舊觀念，寬厚地想“不讓媳婦再受我當(dāng)年的委屈和痛苦”。老師還耐心地指導(dǎo)準(zhǔn)媳婦們一遍遍地練習(xí)叫“媽媽”，讓準(zhǔn)婆婆們練習(xí)擺出對(duì)女兒才會(huì)有的笑容。

第二次上課：學(xué)會(huì)感恩

老師事先挑選好有代表性的學(xué)員，做好充分的準(zhǔn)備，讓她們?cè)谡n堂上重點(diǎn)發(fā)言，暢談自己的經(jīng)歷。通過學(xué)員的現(xiàn)身說法和老師的精彩點(diǎn)評(píng)，讓準(zhǔn)媳婦們體會(huì)到婆婆如何含辛茹苦地把兒子撫養(yǎng)成人，也使準(zhǔn)婆婆認(rèn)識(shí)到人家父母將女兒培養(yǎng)成一個(gè)如花似玉的新娘是多么的不易。

只有雙方都感激對(duì)方，常懷感恩之心，才能事事包容，時(shí)時(shí)磨合，彼此的關(guān)系才可以融洽起來。