有位48歲的李老師，同學們背后給她起了個外號，管她叫“九斤老太”。因為她的口頭禪是“過去我們?nèi)绾稳绾?rdquo;，“今天你們怎樣怎樣”。在她看來，今天的學生太不懂事，見到老師繞開走，不上自習課、假裝生病跑去上網(wǎng)，遠不如自己以前的積極表現(xiàn);今天的教材太成問題，花里胡哨，知識淺薄，遠不如自己當年學過的教材實用和規(guī)范;今天的社會太過復雜，遍地都充滿誘惑，到處都有意外，孩子們在這種環(huán)境下是不可能學好的。一心想讓學生成材的好老師，卻總感到與學生格格不入，為此她十分苦惱，但又不知問題出在哪里。

其實，處于中年的李老師，已悄然滋生出一種懷舊情緒。人總會在不知不覺中回憶過去，尤其是在閑暇無事時追溯往事，懷念過去的美好日子，感受與人相處那種自然純樸的親切，想念一起度過的快樂時光以及自己過去的成就、青春和價值，總能激起生命的感動。

把握懷舊的尺度

產(chǎn)生懷舊情緒，一般來說是因為自己意識到自己的現(xiàn)實境遇不如從前好，感覺到自己的愿望實現(xiàn)受阻。一個在現(xiàn)實生活中春風得意、事業(yè)如日中天的人是很少有時間去留戀往事的。他們的目光盯在未來，偶爾對比一下今天與明天，激起的也是更強的斗志，以及對更宏偉的目標的聯(lián)想。而那些曾經(jīng)輝煌過、現(xiàn)在已輝煌不再的人，十分容易產(chǎn)生失落感，為取得暫時的心理平衡，將自己陶醉在往日的輝煌之中。就像有人常常說的，“我們也曾經(jīng)年輕過”，聊以自慰，撫平心理的皺紋。

對于懷舊情緒，中老年朋友要正確看待，坦然接受這一現(xiàn)象，學會控制自己。如果懷舊過了度，終日沉湎于此，老在回憶中嘆息傷感，勢必增加寂寞、孤獨、憂郁的情緒。情緒性質(zhì)起了變化，正常就會變成不正常。輕者容易引起心理疲勞，重者還可導致神經(jīng)系統(tǒng)機能紊亂，如焦慮、憂郁、自卑等，以致喪失生活的勇氣與信心。此外，還會造成身體免疫力、代謝能力和抗病能力下降，增加患各種身心疾病如高血壓病、冠心病、哮喘病、糖尿病、動脈硬化、老年性癡呆的機會。那些晚年喪偶而身邊又無子女照顧的老人，過分懷舊的后果更嚴重，常常過早地謝世。