兒童時(shí)期生理、心理發(fā)育很快，處于生長(zhǎng)發(fā)育的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中，不同的月齡和年齡具有不同的生理與心理特征。根據(jù)兒童各年齡時(shí)期的生理與心理特征及發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步將兒童時(shí)期分為以下各年齡階段：

1.嬰兒期：28天至滿1周歲為嬰兒期。此期是生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，所需的熱能和蛋白質(zhì)比成人相對(duì)高，因此提倡母乳喂養(yǎng)和合理的營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)十分重要。嬰兒期抗病能力較弱，易患傳染性和感染性疾病，需要有計(jì)劃地接受預(yù)防接種，完成基礎(chǔ)免疫程序，并應(yīng)重視衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和注意消毒隔離。定期3個(gè)月查體一次。

2.幼兒期：1─3歲為幼兒期。此期是小兒語(yǔ)言、思維、動(dòng)作、神經(jīng)精神發(fā)育較快的時(shí)期，要根據(jù)其特點(diǎn)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行早期教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.齡期：6─12歲為學(xué)齡期。此期小兒體格仍穩(wěn)步增長(zhǎng)，大腦皮層功能更加發(fā)達(dá)，對(duì)一些事物具有一定的理解能力。兒童進(jìn)入學(xué)齡期的重大變化是把以游戲活動(dòng)為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主，從家庭或幼兒園進(jìn)入學(xué)校這對(duì)兒童是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折，因此要做好其銜接工作即要做好兒童適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的心理準(zhǔn)備，否則將會(huì)發(fā)生對(duì)學(xué)校環(huán)境、學(xué)習(xí)生活環(huán)境適應(yīng)不良等心理障礙。

4.春期：12─18歲為青春期。這一期個(gè)體差異較大，可相差2─4歲。此期特點(diǎn)為生長(zhǎng)發(fā)育在性激素作用下明顯加快，體重、身高增長(zhǎng)幅度加大，第二性征逐漸明顯，生殖器官迅速發(fā)育，趨向成熟，女孩子出現(xiàn)月經(jīng)，男孩子出現(xiàn)遺精。此時(shí)由于神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)不夠穩(wěn)定，常引起心理、行為、精神方面的不穩(wěn)定;另一方面由于接觸社會(huì)增多，遇到不少新問(wèn)題，外界影響越來(lái)越大。在保健工作上，除了要保證供給足夠營(yíng)養(yǎng)以滿足生長(zhǎng)發(fā)育加速所需。

小兒生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期?人的醫(yī)生有幾個(gè)時(shí)期是生長(zhǎng)相對(duì)較快的，如果能夠抓住這些機(jī)會(huì)，那么成年后一定會(huì)是一個(gè)高個(gè)子。