時(shí)下，聽很多家長(zhǎng)老師埋怨：現(xiàn)在有些孩子如何不聽教，倔強(qiáng)，有強(qiáng)烈的逆反心。有些老師還建議家長(zhǎng)不要對(duì)孩子客氣，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要?jiǎng)哟�，說什么不打不成材，而家長(zhǎng)教育孩子欠缺耐心，這無疑助長(zhǎng)了家長(zhǎng)棒打孩子的風(fēng)氣。筆者曾經(jīng)遇到過這樣的事情：一天早上，我看見班上的小榮同學(xué)很不開心地回到教室，然后一聲不吭地趴在桌子上發(fā)呆。見此情形，我走過去，關(guān)切地問他：“小榮同學(xué)，你有什么不開心的事啊，能否告訴老師？”誰知他鼻子一酸，眼淚便流了出來，哽咽地對(duì)我說：“昨天我做錯(cuò)了一件事，就挨了爸爸一頓打……”于是我掀開他的褲腳，發(fā)現(xiàn)這孩子的小腿有幾處長(zhǎng)長(zhǎng)的紅印，同學(xué)們看見了也不免覺得心酸。 也許這個(gè)例子有特殊性。但這樣的事情在很多家庭經(jīng)常發(fā)生。其實(shí)父母責(zé)備孩子的方法會(huì)影響孩子的一生。不當(dāng)?shù)呢?zé)罵，會(huì)不知不覺地傷害孩子。如經(jīng)�？匆姾⒆映煽�(jī)不好時(shí)，父母就會(huì)破口大罵：“你真笨��！豬腦袋！”情緒控制不好的父母，還會(huì)拳腳相向、體罰等。這樣對(duì)孩子來說是有害的，為人父母者應(yīng)該學(xué)會(huì)自我控制，不能將怒氣發(fā)全都發(fā)泄在孩子身上。 每個(gè)孩子都免不了會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤。孩子犯了錯(cuò)誤，做家長(zhǎng)的要冷靜地對(duì)待，善待孩子的錯(cuò)誤，和孩子談心，傾聽孩子的訴說，一起分析原因，進(jìn)而分清這錯(cuò)誤是有意犯的還是無意犯的。這樣既能幫助孩子認(rèn)識(shí)自己所犯的錯(cuò)誤，又能幫助孩子樹立改正錯(cuò)誤的信心和勇氣，還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情，建立起信任、友好、親近的關(guān)系，使孩子的心理得到健康的呵護(hù)和發(fā)展。相反，如果不作具體分析，只是以恨鐵不成鋼的心理，簡(jiǎn)單粗暴地打罵，雖然消了自己的怒氣，可這種痛快的消氣方式會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，輕者傷害孩子的自尊，重者產(chǎn)生抵觸思想或仇視心理。 人非圣賢，孰能無過？孩子犯錯(cuò)更是無可避免。要知道，孩子正是在糾正錯(cuò)誤的過程中成長(zhǎng)起來的，家長(zhǎng)，請(qǐng)好好控制自己的行為。