別讓孩子的氣質(zhì)流失
有些年輕父母總是喜歡在心中塑造一個“理想的孩子”,可是,當孩子降生之后,他們發(fā)現(xiàn),這個鮮活的小生命的一切行為卻與他們想象的相差甚遠,這就要求父母及時調(diào)整自己的心態(tài)了。如果還是一味堅持自己的意愿,采取強制方式,硬將自己的孩子往心中的“理想模型”上靠,可能會導(dǎo)致親子之間對立、逆反,家長也會產(chǎn)生厭煩、暴躁等負面情緒。
孩子氣質(zhì)是先天決定的,從本質(zhì)上很難改變,但是受后天環(huán)境影響,還是會略起變化,作為家長,可以對氣質(zhì)偏異的孩子施加影響,修去其過剩的部分,補充其不足之處,達到健康成長的目的,但要切忌矯枉過正,強制讓‘緩慢型’變得靈活,讓‘難養(yǎng)型’變得易養(yǎng),這只會使教育效果越來越差。
心理學(xué)家指出,每個孩子都有自己的氣質(zhì),所謂氣質(zhì),科學(xué)地來講就是“人對自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應(yīng)方式”;通俗地來講就是“個人每天生活在不同情況下的行為表現(xiàn)”。
孩子氣質(zhì)是先天決定的,從本質(zhì)上很難改變,但是受后天環(huán)境影響,還是會略起變化,作為家長,可以對氣質(zhì)偏異的孩子施加影響,修去其過剩的部分,補充其不足之處,達到健康成長的目的,但要切忌矯枉過正,強制讓‘緩慢型’變得靈活,讓‘難養(yǎng)型’變得易養(yǎng),這只會使教育效果越來越差。
心理學(xué)家指出,每個孩子都有自己的氣質(zhì),所謂氣質(zhì),科學(xué)地來講就是“人對自身體內(nèi)或體外的各種刺激的反應(yīng)方式”;通俗地來講就是“個人每天生活在不同情況下的行為表現(xiàn)”。
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