我們講到自我中心會(huì)出現(xiàn)種種不良的情緒，也會(huì)出現(xiàn)種種不良的個(gè)性。自傲、好勝、自卑、消極、愛(ài)面子、虛榮、這些不良個(gè)性都跟自我中心有關(guān)系，都是從自我出發(fā)，表現(xiàn)了自我。有了這些由自我中心出發(fā)的個(gè)性，往往就很難跳出“我”的范籌。

　　自傲的人容易看別人短處，看自己長(zhǎng)處

　　例如自傲的人，他為了自己一時(shí)的痛快，滿足心理上的優(yōu)越感，常常把別人貶低，把自己抬高，好像唯有自己是對(duì)的，容易表現(xiàn)出來(lái)的就是只看別人短處，而不看別人長(zhǎng)處，只想自己長(zhǎng)處，而不想自己的短處。

　　不要埋沒(méi)他的才能，也不要不看他的短處

　　不過(guò)看別人的短處與看別人的長(zhǎng)處，這也要辯證地說(shuō)，如果你只看他的短處，而不看他的長(zhǎng)處，你就發(fā)現(xiàn)不了他的才能和優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人就很容易被你埋沒(méi)，很容易被你忽視，你光看他的短處還容易對(duì)這個(gè)人厭惡，嚴(yán)重一點(diǎn)會(huì)發(fā)展到動(dòng)瞋恨心，從而喪失了菩提心，但你看不到他的缺點(diǎn)，又怎么去幫助他呢？所以如果是從幫助別人提高的目的出發(fā)，兩面都要看。

　　老師對(duì)學(xué)生的了解，比父母更重要

　　尤其是作為一個(gè)老師，他如何去看學(xué)生，比父母如何看子女更重要，因?yàn)楦改父�子女之間有一種天性，這種天性很深刻、很強(qiáng)烈、連綿不斷，還不至于出很大的偏差。父母往往也容易看到自己孩子的長(zhǎng)處，也容易看到自己孩子的短處，不管長(zhǎng)處短處，總是自己的孩子，他不會(huì)輕易地把孩子拋掉、看死。即使有許多愚癡、庸俗、無(wú)知的父母，他的看法不一定正確，但是他對(duì)子女的這種感情，始終都存在，所以即使有偏差也不會(huì)偏到哪里去。

　　父母會(huì)把子女的長(zhǎng)處，作為自己歡樂(lè)的享受

　　父母看到子女的長(zhǎng)處會(huì)越看越高興，看到子女能發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，父母會(huì)把它作為一個(gè)幸福歡樂(lè)的享受，實(shí)際上這也包含著父母自己的光榮、自己的安慰。所以女同志在跟女同志談?wù)摰臅r(shí)候，總是喜歡談自己家里的孩子，雖然只是些風(fēng)趣的小故事，難免也包含著炫耀自己孩子聰明、可愛(ài)的意思，所以父母很容易發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，也容易對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，因?yàn)樵綄?duì)他鼓勵(lì)，他越是變好，父母也越是感到光榮，越是感到有面子。

　　父母也容易看到孩子的短處，因?yàn)榭偸巧�活在一起，有時(shí)候孩子的短處會(huì)找來(lái)麻煩，麻煩到父母身上，父母也會(huì)有感受，所以也容易看到他的短處。

　　教養(yǎng)不好，那是因?yàn)楦改副旧砣狈χ腔?/p>

　　假如父母是有智慧的，他對(duì)孩子應(yīng)該是能夠教養(yǎng)好的，因?yàn)樗�是全心全意地關(guān)心他。如果教養(yǎng)不好，那是因?yàn)楦改副旧頉](méi)有智慧，對(duì)心理學(xué)茫無(wú)所知。

　　溺愛(ài)和嚴(yán)厲，是二個(gè)極端

　　父母經(jīng)常容易犯兩種傾向的錯(cuò)誤，一種過(guò)份溺愛(ài)，一種過(guò)份嚴(yán)厲。過(guò)份溺愛(ài)的父母看到了孩子的缺點(diǎn)，他也放松，他不想對(duì)孩子管得太多，免得孩子不高興，免得孩子要哭，這就寬大無(wú)邊了，失去了對(duì)孩子應(yīng)有的教育。假如是孩子的長(zhǎng)處呢？他就到處宣揚(yáng)，甚至孩子在身邊，他也極力地宣揚(yáng)，結(jié)果助長(zhǎng)了孩子的驕氣。像這種無(wú)知的父母要占大多數(shù)，尤其是我們中國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)兒童教育、兒童心理的知識(shí)了解得很少，就是知識(shí)分子也懂得很少。