在現(xiàn)代的社會(huì)中，很多家庭幾乎都是只有一個(gè)孩子，把他們當(dāng)做手心中的寶，孩子是家里的唯一的獨(dú)苗，受盡了寵愛(ài)，而這樣的孩子很容易產(chǎn)生依賴(lài)和過(guò)于的自私的性格，什么事情對(duì)她都要是百依百順，稍有不注意就會(huì)大發(fā)脾氣。

而有的孩子則表現(xiàn)為，少言寡語(yǔ)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。厭煩別人打擾，常常獨(dú)處。老師、家長(zhǎng)應(yīng)注意經(jīng)常找其談心，引導(dǎo)他們與同學(xué)們多交流，安排與其有相同愛(ài)好的同學(xué)多接近，盡可能讓他們參加集體活動(dòng)，特別是能發(fā)揮其長(zhǎng)處的活動(dòng)，以求漸變。

也有一部分的獨(dú)生子女會(huì)產(chǎn)生執(zhí)拗心理表現(xiàn)為凡事愛(ài)鉆牛角尖，且聽(tīng)不進(jìn)勸解，明顯的不通情理，不領(lǐng)情面，一條道跑到黑     碰壁也不回頭。 每與人發(fā)生矛盾便成膠著狀態(tài)，令人難以解決。老師及家長(zhǎng)宜時(shí)過(guò)境遷后再做工作，向其指出這種犟勁有害于與人交往，影響自身健康發(fā)展，并激勵(lì)其廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，知書(shū)達(dá)理，以求向豁達(dá)轉(zhuǎn)變。

這些心理都是由獨(dú)生子女的身上演變而來(lái)，有些時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)偏激心理，凡事愛(ài)走極端，說(shuō)話(huà)就抬杠，辦事就過(guò)火，爭(zhēng)論問(wèn)題臉紅脖子粗，死也要爭(zhēng)上風(fēng)。老師及家長(zhǎng)要向其多講解片面看問(wèn)題的害處，與之討論一分為二的道理。

獨(dú)生子女要想能夠融入和立足于社會(huì)就要學(xué)會(huì)調(diào)整好自己的性格，不要總是亂發(fā)脾氣，讓別人總是聽(tīng)從自己，也不要總是過(guò)分的依賴(lài)于父母，把自己當(dāng)做寄生蟲(chóng)，多去讓自己做一些事情，這樣才會(huì)讓自己在生活中找到自己。