多家早教中心的數(shù)據(jù)顯示，目前父親參與親子活動(dòng)的比例不足5%，孩子基本都是由媽媽或奶奶帶領(lǐng)參與活動(dòng)。而搜狐母嬰頻道所做的調(diào)查也顯示，50%的父親每天陪伴孩子的時(shí)間不足1小時(shí)；超過(guò)60%的父親因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ�抽不出時(shí)間陪伴孩子；超過(guò)20%的父親并未認(rèn)識(shí)到陪伴孩子的重要性。事實(shí)上，想讓孩子更聰明，父親要多陪孩子。

多位早教專(zhuān)家指出，從孩子一出生，父親的陪伴就很重要，除了讓孩子感受到寬廣的父愛(ài)、堅(jiān)毅的品格外，父親的許多特質(zhì)會(huì)格外影響孩子的智商與情商。孩子經(jīng)常會(huì)以爸爸為目標(biāo)，一位好爸爸會(huì)是孩子一生的偶像與榜樣。這也是為何爸爸陪伴多的孩子更容易躋身高于父親的社會(huì)階層。云南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)楊麗華特別指出：一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的孩子，和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得。

作為一個(gè)8歲孩子的父親，陳先生說(shuō)“父親的行為能夠潛移默化地影響到孩子的身心發(fā)展，父親多關(guān)心孩子一些，可以增強(qiáng)孩子動(dòng)腦能力、動(dòng)手能力，那是因?yàn)楹⒆釉诟赣H的陪伴下，有了更多的安全感。”身在傳媒業(yè)的陳先生對(duì)孩子自有一套育兒經(jīng)。“成成大概5歲時(shí)，有次老婆買(mǎi)了束玫瑰花回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就告訴他不要?jiǎng)舆@花，上面有刺。不說(shuō)還好，一說(shuō)就勾起了他的好奇心，趁老婆不注意，他伸手就把一枝玫瑰花抓在手里。但此前我已意識(shí)到他想干什么，但想讓他吃點(diǎn)‘苦頭’，記住教訓(xùn)。我認(rèn)為，體驗(yàn)式的教育更能讓孩子學(xué)到東西。因此在平時(shí)的生活中，我會(huì)從男士的角度為孩子解答一些他碰到的問(wèn)題。”

由于孩子的個(gè)體差異，教育也要因人而異，找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ�才能讓孩子心服口服。想讓孩子更聰明的話，父親要多陪孩子，而且對(duì)孩子的教育應(yīng)該是越早越好。有些父母對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)、或不聞不問(wèn)、或過(guò)分暴力，都會(huì)給孩子的心理造成不健康的的影響。