人類的自我意識(shí)是從什么時(shí)候開始出現(xiàn)的?心理學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)：嬰兒熟睡時(shí)，往嬰兒的鼻子上抹上胭脂，嬰兒醒來后，讓他照鏡子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：有些15個(gè)月大的嬰兒會(huì)看著鏡子，摸自己抹了胭脂的鼻子;但大部分嬰兒要在21個(gè)月以后才出現(xiàn)這種行為。

從3歲開始，孩子的自我意識(shí)發(fā)展從生理層面進(jìn)入社會(huì)層面，他們開始從外貌、性格、人際交往等方面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。這個(gè)過程中，怎樣讓孩子形成正確的自我意識(shí)呢?

家長是孩子的第一面鏡子——對(duì)待孩子的態(tài)度和行為要一致

情景一：晚飯后，爸爸興致勃勃地教小天下圍棋，小天老是聽不懂爸爸的講解，爸爸急了，訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨呀!”小天抬起頭來，一臉困惑：“爸爸，昨天你還夸我聰明，今天又罵我笨，我到底是聰明還是笨啊?”

學(xué)齡前的孩子處于自我意識(shí)萌芽階段，最容易受到他人評(píng)價(jià)的影響，家長很自然地成為“第一面鏡子”，映照出孩子的很多個(gè)第一次。作為重要的“第一面鏡子”，家長不僅要注意積極正面評(píng)價(jià)孩子，還要注意評(píng)價(jià)的一致性。如果家長的評(píng)價(jià)前后差異很大、或者家長之間對(duì)孩子的評(píng)價(jià)分歧很大，孩子便很難形成對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。在眾多自相矛盾的“鏡像”面前，孩子會(huì)茫然，不知道真實(shí)的自己到底是什么樣子。

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