學(xué)生應(yīng)警惕的一些病態(tài)心理
現(xiàn)在學(xué)生心理壓力大已經(jīng)早不是什么新聞了,但是因?yàn)閴毫Υ蠖l(fā)的病態(tài)心理卻要引起學(xué)生們的注意了。
偏執(zhí)性人格主要表現(xiàn)為固執(zhí),敏感,多疑,情感不穩(wěn)定,易躁易怒,心胸狹隘好嫉妒,易鉆牛角尖,自我評價(jià)過高,對他人大多是貶低。
分裂性人格主要表現(xiàn)為喜歡獨(dú)處,退縮,孤僻,膽怯,沉默和怪癖,不愛社交,缺少朋友。
情感性人格可以表現(xiàn)為持續(xù)性情緒抑郁低落,和持續(xù)性的情緒高漲交替出現(xiàn)。
爆發(fā)性人格主要表現(xiàn)為情緒沖動,容易無節(jié)制的發(fā)生憤怒、仇恨和暴力行為,常因微小的精神刺激而突然爆發(fā)出非常強(qiáng)烈的憤怒和沖動,甚至?xí)霈F(xiàn)十分暴烈的攻擊性行為,自控力極差。
強(qiáng)迫性人格主要表現(xiàn)為在平時(shí)有個(gè)人不安全感和不完善感,因而焦慮,過分的自我克制,過分的自我關(guān)注。
病性人格主要表現(xiàn)為人格發(fā)展不成熟,情緒不穩(wěn)定,喜歡表現(xiàn)自己,常故意用過分做作、夸張和戲劇性的行為引起別人的注意。
衰弱性人格主要表現(xiàn)為能力低下,性格懦弱,缺乏主動精神,被動的服從別人的愿望占優(yōu)勢。他們常感精力不足,易疲勞,情緒易波動,缺乏生活樂趣,常為小事傷感。
無情性人格主要表現(xiàn)為對人虛偽,不坦率,不可信賴,不肯盡社會義務(wù),是極端的利己主義者。
好文推薦:
相關(guān)文章
-
有的行為就別說自己很成熟我們都知道每個(gè)人的性格其實(shí)也是各不相同的,而且有的人特別的開朗,但是有的人也是特別的靦腆的,那么性格也可以改變一個(gè)人,然
-
心理醫(yī)生父親寫給女兒的一封信家長應(yīng)該如何教育自己的子女?如何才能算得上是合格的父母?看看心理咨詢師是如何教導(dǎo)自己的小孩的吧。今天的分享從一篇心理咨詢
-
什么性格會誘發(fā)身體疾患呢自身擁有良好的性格,為之不僅可以改變我們的命運(yùn),更重要的是利于我們的身體更加健康,但往往生活中人與人有很大差異,特別是身
-
心理素質(zhì)過硬的孩子,是怎樣培養(yǎng)出來的?不同的家庭教育環(huán)境,教育出來的小孩也會完全不一樣。除了先天的遺傳因素,后天的家庭環(huán)境對孩子性格的培養(yǎng)與塑造也會起到不可估
-
好的親子關(guān)系就是看見孩子和認(rèn)清自己什么是教育?如何做好親子教育?有人說,好的親子關(guān)系其實(shí)是一場修行,是父母的自我修行,好的親子關(guān)系其實(shí)就是看見孩子和認(rèn)清自
