中華名族是禮儀大國，因此，有教養(yǎng)成了每個人的約束標準，可是很多孩子畢竟小，不懂如何才是有教養(yǎng)的行為，因此這就需要家長在對孩子進行性格塑造的過程中幫助他們，是他們性格塑造得更完善，變得更加的有教養(yǎng)有禮貌的必要措施�？傊�，一句話，家長的言行十分重要，家長一定要時刻注意。

孩子最喜歡的就是模仿大人了，孩子是在成人的教養(yǎng)態(tài)度和評價中，逐漸學(xué)會認識自我、了解自我、發(fā)展自我的。在他的成長過程中，常表現(xiàn)出一些良好的行為，教育的作用是及時給予表揚和鼓勵，如果再寄予美好的期望，效果更好。當(dāng)然，也往往會出現(xiàn)一些不良行為，教育的作用是遏制其行為的再次發(fā)生。

如何改變孩子的壞習(xí)慣，讓他們有良好的教養(yǎng)呢？

抓住第一次非常重要。教育孩子，若能在其第一次犯錯的時候，給予及時指正，不但能事半功倍，也會讓孩子心中有個正確標準，告誡自己不再犯同樣的錯誤;否則錯過了“第一次”，就很容易使孩子養(yǎng)成一個不良的思維模式和行為習(xí)慣，想再教育改正就是難上加難了，最終往往形成屢教不改和無能為力的局面。當(dāng)孩子的行為觸及‘邊界’的時候，家長必須嚴厲地制止，告訴孩子這是不可逾越的。尤其是第一次，措施越嚴厲越好。

其次，可以在日常生活中慢慢地給孩子灌輸一些禮儀方面的小常識。比如說就餐時，從小就要教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會禮貌和謙讓。交際時。應(yīng)利用家庭交際的機會，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。家務(wù)勞動時。培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習(xí)慣，可從他(她)三四歲時教其做諸如洗手帕、鋪床、疊被、掃地等家務(wù)，然后隨年齡增長而“加碼”。有成績或過錯時。孩子有了成績，當(dāng)然要鼓勵他，但同時要讓他看到自己的不足之處，以便更加進步。

最后，家長要注意“言傳身教”。孩子的模仿能力是驚人的，他會在你不經(jīng)意之間記住你說過的話，學(xué)會你的某個動作�？傊�，一句話，家長的言行十分重要，家長一定要時刻注意。