邊緣性人格障礙的治療只要稍稍有臨床經(jīng)驗(yàn)的人，都知道這是多么難治療的問題。布萊德雷教授認(rèn)為一位邊緣性的治療大約需要幾年，最多可能達(dá)到七年左右。對于邊緣癥狀的治療，現(xiàn)在得到比較有意義的理論基礎(chǔ)是客體關(guān)系理論的科恩伯格的理論。他闡述了分離等理論問題（詳見《精神分析的圣經(jīng)》中國輕工業(yè)出版社） 　　一般邊緣性障礙的形成按照精神分析觀點(diǎn)不是來源于三歲之后，而是之前。是自我疆域的形成由于外在原因而造成混亂。所以治療的形成應(yīng)該是對于自我疆域的重新構(gòu)筑。 　　首先需要在一個(gè)必須的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)去治療，而避免邊緣性障礙者可能操控咨詢師的問題。例如如果病人做錯(cuò)了什么，特別是人際關(guān)系上的過分或者不到的異常行為，咨詢師需要指出問題，并認(rèn)真的教會(huì)病人具體應(yīng)該怎么作，并可以模擬。 　　不要過于被病者所操縱，因?yàn)檫吘壭匀烁裾系K者具有操縱別人的欲望。 　　而在對于某些事件的感受中，布萊德雷教授建議使用格式塔的空椅子技術(shù)來使病人能夠體會(huì)其自己和別人的情緒感受。這樣可以幫助病人對于自我疆域有足夠的意識形成。但格式塔的空椅子技術(shù)使用一定要在咨詢師的監(jiān)督下使用。 　　還有的就是REBT療法也被允許進(jìn)入治療，這是在認(rèn)知上直接教導(dǎo)。 　　在所有這些治療中，精神藥物也是必須的，這是布萊德雷教授一再提醒的問題。 　　當(dāng)然還有國內(nèi)所不熟悉的辯證療法，這是基礎(chǔ)于黑格爾的辯證法哲學(xué)，結(jié)合以來訪者為中心和REBT所形成的新療法，使用矛盾之統(tǒng)一的哲學(xué)對于人格障礙進(jìn)行治療，以整合病人的情緒和沖突。 　　布萊德雷教授最后說，你需要有極大的耐心，因?yàn)橹委熑烁裾系K是一個(gè)漫長的過程，要咨詢師很多的付出。 　　而且現(xiàn)在在美國的治療效果大約也只有50%的成功率。 　　因?yàn)楝F(xiàn)在對于各種心理療法治療效果的研究表明，幾乎所有的療法都相當(dāng)有效，他們在總體上可以治療大約80%的來訪者，但研究也表明每種療法對于某一類癥狀會(huì)特別有效，對于另一類癥狀卻不是這樣，例如認(rèn)知療法可能對于抑郁、焦慮等癥狀十分有效，但對于人格障礙、強(qiáng)迫可能效果就不夠好，而精神分析可能會(huì)對于這類人格障礙有比較好的效果等等。所以在這種情況下，折衷療法的觀點(diǎn)就開始產(chǎn)生了。 　　折衷療法有兩類取向，一類是什么有用就怎么使用的療法，這一沒有整合性的折衷療法雖然表面看來有效，但在實(shí)際使用中往往由于缺乏整體性的觀點(diǎn)，在對于問題的治療時(shí)沒有任何理論基礎(chǔ)或者至少很少理論基礎(chǔ)，因此成為單純的技巧治療，這對于來訪者病情的發(fā)展、療法的進(jìn)展等等都是不夠合適的。 　　因此另一類比較成功的折衷療法是在一個(gè)具有統(tǒng)合性的理論平臺之上，來整合眾多療法技術(shù)。四大象限的折衷療法理念就是基礎(chǔ)于這一概念所提出的療法觀點(diǎn)。 　　什么是四大象限歸納療法？ 　　就是內(nèi)省知覺、感覺情感、行為行動(dòng)、認(rèn)知思維之間的四大區(qū)間。 　　內(nèi)省知覺——感覺情感象限：精神分析療法、以來訪者中心療法、榮格心理療法。。。。。 　　感覺情感——行為行動(dòng)象限：格式塔療法。。。。 　　行為行動(dòng)——認(rèn)知思維象限：行為療法、認(rèn)知療法、理性情緒療法、現(xiàn)實(shí)療法。。。。 　　認(rèn)知思維——內(nèi)省知覺象限：阿德勒個(gè)體心理療法。。。。 　　四大象限歸納的癥狀： 　　內(nèi)省知覺——感覺情感象限：關(guān)于過去事件的無意識部分或者發(fā)展部分的癥狀的 　　感覺情感——行為行動(dòng)象限：關(guān)于情緒情感知覺癥狀的 　　行為行動(dòng)——關(guān)于行為認(rèn)知障礙的癥狀 　　認(rèn)知思維——內(nèi)省知覺象限：關(guān)于認(rèn)知與無意識等類的癥狀 　　四大象限歸納療法對應(yīng)于四大象限歸納的癥狀。在此整合所了解的各種療法而運(yùn)用于癥狀治療中。 　　它的基礎(chǔ)是以來訪者的康復(fù)利益為中心，而不以咨詢師個(gè)人的對于某一個(gè)療法的喜好為中心。 　　在實(shí)際操作中，雖然四大象限歸納療法對應(yīng)于四大象限歸納的癥狀，但如果來訪者是情緒情感障礙的，但同時(shí)是受過很高思維教育的人，可以視具體情況從行為行動(dòng)——認(rèn)知思維象限逐漸過度到感覺情感——行為行動(dòng)象限；而如果來訪者是內(nèi)省知覺——感覺情感象限癥狀，但他首先需要一些行為幫助的，則首先在行為行動(dòng)——認(rèn)知思維象限入手，然后過度到內(nèi)省知覺——感覺情感象限。以此類推進(jìn)行治療和療法的統(tǒng)合。 　　但所有這些統(tǒng)合基礎(chǔ)上療法技術(shù)有二個(gè)基礎(chǔ)需要遵守：以來訪者的利益為中心而選擇療法、建立良好的咨患同盟關(guān)系。