各高校2009年畢業(yè)工作已基本結(jié)束，大部分同學(xué)已開始進入工作崗位。而此前筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，不少高校的校園里都在畢業(yè)時期開展了關(guān)于畢業(yè)生心理調(diào)整方面的講座，包括“如何平復(fù)畢業(yè)時期的焦躁心理”、“以更好的心態(tài)走進職場”等等。據(jù)了解，近年來不斷凸顯的大學(xué)畢業(yè)生心理問題是各高校開設(shè)這種心理講座的主要原因。

    畢業(yè)時期心理問題引起高校重視

　　7月份正是不少畢業(yè)生離校的時間，走在北京多所高校的校園中，隨處可見各式懸掛的條幅，除了校園招聘會的信息外，最多的就是關(guān)于畢業(yè)生心理問題的講座通知。據(jù)了解，畢業(yè)時期學(xué)生的心理問題現(xiàn)在越來越引起各家高校的重視。

　　說起畢業(yè)生的心理問題，北京聯(lián)合大學(xué)心理素質(zhì)教育中心晏寧老師談起了06屆畢業(yè)生中一位“村官”的經(jīng)歷。“這個學(xué)生畢業(yè)后選擇去當(dāng)‘村官’，由于工作出色，期滿后被其所在區(qū)縣定為事業(yè)編制，同時某科研院所也向她打開了就業(yè)的大門，經(jīng)過考慮，她最終選擇了進入科研院所。但沒有多久，我就接到她的電話。”晏寧老師從這名學(xué)生的聲音中聽出她的情緒很低落，言談中流露出對自己的選擇有些動搖。“因為科研院所的工作人員學(xué)歷層次都比較高，而這個學(xué)生只是本科學(xué)歷，于是產(chǎn)生了自卑心理；此外，她原來在基層工作，面對的是樸實熱情的老百姓，又有各種榮譽環(huán)繞，備受領(lǐng)導(dǎo)重視，而現(xiàn)在感到很大的失落。加之對今后工作業(yè)績的不確定性，她思想壓力就大了起來。”

    北京聯(lián)合大學(xué)招生就業(yè)處副處長常海斌表示，現(xiàn)在這種現(xiàn)象較為普遍，但很多學(xué)生都能進行自我調(diào)節(jié)去適應(yīng)工作環(huán)境，但也有一些學(xué)生會因為初入職場，在面對一些困難與挫折時想不開，所以進入職場前的心理培養(yǎng)尤為重要。他告訴筆者：“針對畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)適這一問題，我們學(xué)校專門在畢業(yè)這段時間開展了一些專題講座，主要圍繞情緒調(diào)整、角色轉(zhuǎn)換、幫助學(xué)生對自己的職業(yè)生涯做出初步規(guī)劃等內(nèi)容展開。”