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遠(yuǎn)離“職業(yè)枯竭”,做情緒的主人

遠(yuǎn)離“職業(yè)枯竭”,做情緒的主人

 “職業(yè)枯竭(jobburnout)”一詞在20世紀(jì)70年代的美國服務(wù)業(yè)中出現(xiàn),又叫“工作枯竭”,通常發(fā)生在人際接觸頻繁、密切的服務(wù)性職業(yè)中,指因為持續(xù)的工作壓力、消極情緒體驗,造成的心身疲憊和超負(fù)荷消耗狀態(tài)。美國伯克利大學(xué)馬斯拉奇教授認(rèn)為,“職業(yè)枯竭”主要表現(xiàn)在三方面:身心疲憊;憤世嫉俗,不想工作;工作效率低,無成就感。

 
階段癥狀非一日促成
 
1974年美國精神分析學(xué)弗洛登伯格首次將“職業(yè)枯竭”一詞用于心理健康領(lǐng)域,描述工作者由于工作過程中遇到的各種矛盾沖突導(dǎo)致的身體、情緒、行為的耗竭之感。這一名詞的提出引起社會上的廣泛關(guān)注,并被認(rèn)為是現(xiàn)代人的職業(yè)病。
 
翰德國際顧問有限公司2006年4月18日發(fā)布的關(guān)于2006年第二季度的《中國翰德就業(yè)報告》顯示,各行業(yè)中,33%的公司表示“職業(yè)枯竭”情況愈演愈烈。目前,“職業(yè)枯竭”逐漸蔓延到眾多行業(yè)。據(jù)中國職場焦慮調(diào)查報告,普通員工荒廢感已高達(dá)64.57%,35.54%的白領(lǐng)還表現(xiàn)出對工作產(chǎn)生厭倦情緒。
 
“職業(yè)枯竭”并非一日促成的。有研究者把個體在工作中的狀態(tài)分成4個階段:“蜜月期”、“適應(yīng)期”、“挫折期”、“淡漠期”。人們會從一開始逼迫自己對工作有很高期望,然后努力工作,甚至不惜重塑價值觀去追求更高工作回報,慢慢發(fā)展到否認(rèn)問題、孤立自己,出現(xiàn)問題時會忽略時間緊迫和工作量等原因而只怪罪自己,最后逐漸失去滿足自我需求的動力,開始情緒抑郁,為人冷漠,乃至精神崩潰,需要身體和心理上的治療此時就出現(xiàn)了“職業(yè)枯竭”。
 
枯竭后果直接影響身心
 
研究者指出,容易出現(xiàn)“職業(yè)枯竭”癥狀的人群,30歲以下的年輕人要比30至40歲的人多一些;單身的人比結(jié)婚的人“工作枯竭”更多一些,但未婚的又比離婚的少;教育水平高的人經(jīng)歷的“工作枯竭”更強烈;耐力不夠、缺乏自控力、遇到問題就喜歡回避的人更容易感到“職業(yè)枯竭”,“神經(jīng)質(zhì)”的人尤其明顯。研究表明,感性的人也更容易“職業(yè)枯竭”;從工作態(tài)度來看,對自己的工作抱著更高期望的人,在面臨工作沒有得到預(yù)期回報的情況下,更有可能產(chǎn)生憤世嫉俗的抱怨,體驗“職業(yè)枯竭”。目前仍在重點研究中的是,可能體力勞動者比腦力勞動更快出現(xiàn)“職業(yè)枯竭”;從事服務(wù)業(yè)與教育業(yè)者,需要耗費更多情感和心神,更容易產(chǎn)生“職業(yè)枯竭”。數(shù)據(jù)顯示,教師是最容易產(chǎn)生“職業(yè)枯竭”的職業(yè),排在第二位的是醫(yī)生。
 
當(dāng)然,還有種種因素在影響這個結(jié)果。比如工作量越大,人越容易有“職業(yè)枯竭”;工作中遇到不公平待遇,人也更容易出現(xiàn)“職業(yè)枯竭”現(xiàn)象;與上司及公司的文化價值觀有沖突時,也會讓人覺得自己的工作沒有意義,加深職業(yè)倦怠的感覺。
 
一旦出現(xiàn)“職業(yè)枯竭”,人們的表現(xiàn)會直接影響工作甚至身體健康。一些人會曠工、離職、辭職等,或者工作效率低,對公司的忠誠和認(rèn)可度下降。一些人則會出現(xiàn)焦慮、抑郁和自尊心喪失等癥狀。
 
應(yīng)對枯竭調(diào)整心態(tài)
 
“職業(yè)枯竭”源于社會變革的加快、競爭越來越激烈、生活節(jié)奏的加快等。這是無法避免的情況。如何調(diào)整這種心理沖突,成為重要的社會課題。
 
當(dāng)“職業(yè)枯竭”在企業(yè)中產(chǎn)生并成為普遍事實時,可能是企業(yè)內(nèi)部的制度出現(xiàn)了明顯癥結(jié)。工作機制不靈活,長久固定的模式讓工作失去吸引力,或者超量的工作及長期加班等情況,損害員工身心健康,員工喪失了工作熱情與積極性等。這時,最需要的是企業(yè)調(diào)整競爭機制。
 
對于打工一族而言,最重要的是調(diào)整心態(tài)。除了要與時俱進(jìn)地掌握新技能,還要更新工作觀念,適時“充電”、擴(kuò)大視野;珍惜個人時光,保證充足的睡眠和營養(yǎng),通過旅行、體育鍛煉、發(fā)呆等進(jìn)行自我調(diào)節(jié);積極與他人溝通,掌握必要的緩解壓力的方法,向親友、心理醫(yī)生傾訴工作中的煩悶,不能將消極情感悶在心里。此外,還需要進(jìn)行正確的個人價值評價、合理規(guī)劃個人職業(yè)生涯;需要努力提高自身情商,學(xué)會寬容自己、善待自己,做“情緒的主人”。