*人處于人生的一個特殊階段，需要引導但是自身卻又抗拒周圍的干涉。如果教育手段不良的話，很可以讓*人走入歧途，做一些讓自己以及家人都追悔莫及的事情，比如犯罪。

*人犯罪的案例越來越多，這與家庭教育以及社會影響都密不可分。我們來分析一下*人犯罪心理。

*人犯罪心理

心理學家把11歲至18歲的城市*人稱為“心理上的準成人”或稱人生的“危險期”。那是因為他們的心理、生理、思想和行為正值成年人過渡的時期，萬一把握不好便容易步入歧途，甚至發(fā)生質的變化。而這一時期，他們在生理、心理、認知和行為方面主要有以下表現(xiàn): 1、生理與心理發(fā)展不平衡。他們處在人生的發(fā)育高峰期，生理上急劇變化與其心理、行為的發(fā)展存在著不平衡性。一方面對父母和家庭仍有較強的依賴性，另一方面獨立生存能力又在不斷增強，認為自己已經長大應當獨立，所以更易受到同齡群體的影響。 2、在個性特征上可塑性較大。這時其在心理方面，由于對世界的好奇心強，極具模仿能力，是屬于心理上的敏感期，如社會和家庭教育環(huán)境好，容易向好的方面轉化;如果社會和家庭教育環(huán)境不好，也很容易養(yǎng)成不良習慣，甚至染上一些惡習。 3、在心理上，還由于自我意識不斷增強，對外部事物較為敏感，在這個階段其逆反心理和沖動心理是主要心理特征。 4、在認知方面，他們易于接受社會發(fā)展中的新思想、新觀念，但對是非、美丑、好歹的辨別能力又不強，價值取向常常被感覺所左右，容易做出一些不符合常理或道德的事來。

對于*人的教育以及引導，家長要好好動一番心思。尤其現(xiàn)在的青少年接觸的新事物比較多，我們不可以單純地將他們視作一個孩子，有的時候他們的語出驚人會讓我們防不勝防。

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